図画工作科では、「ひかりのくにのなかまたち」という立体作品づくりを行っています。
今日は、大きさのちがうふくろで自分がイメージをする光の国の仲間たちをつくりました。
できたものを光にあてて、「きれーい！！」と驚いている子や、「もっと反対側にフイルムを使おうかな」と工夫をさらに重ねようとしている子がいました。
次の時間は、みんなが作った仲間たちを鑑賞しようと思います。

今日は、おおきなかぶの音読発表会をしました。
一人一人役になりきって動作をつけてみんなの前で発表しました。
発表が終わったあとには、「○○さんのおじいさん役が本当に種をまいているみたいですごかったです」や「○○さんの表情でかぶをぬく大変さが伝わりました」などお友達の発表を見て、よいところをたくさん見つけていました。

プラスタイムの時間に、給食委員会から食べ物の栄養についての劇がありました。食べ物にはそれぞれ体に大事な栄養があることをユーモアたっぷり伝えてくれたので、給食を残さず食べることは大切だということを楽しく知ることができました。苦手な食べ物にも少しずつチャレンジしていってほしいです。

今日は、生活科の時間で夏の自然を感じながら水遊びをしました。
グループで計画した遊びを行いました。
子供たちは、土に水をたっぷりかけてどろだんごを作ったり、空き容器で水を掛け合ったりしていました。
振り返りでは、暑ければ暑いほど、水が気持ちよく感じることに気付いた子やもっと水当ての的を増やしたらいいというアイディアをつぶやく姿もありました。

　今日は、図工の学習でシーサー作りをしました。講師の先生に教えていただきながら、初めてさわる土粘土の感触を楽しみました。
　子供たちは、「きばを太くしたいな」「模様をかわいくしよう」と表情や特徴を工夫しながらオリジナルのシーサーを作っていました。

体育でドッジボールをしています。昨年度と比べると、敵を狙ってボールを投げたり、飛んでくるボールを避けたりすることができるようになってきました。チームごとに今日の作戦をたて、どのような練習をするとよいのかを自分たちで考えながら学習を進めています。どちらのチームも真剣に学習に取り組み、チームワークを高めていました。

算数で水のかさの単位の学習をしています。今日はグループごとにデシリットル升やリットル升を使って水のかさを確かめました。「１Lってけっこう多いんだね」「１リットルは１デシリットルが本当に１０杯分だったよ」「見た目は違うのに入る水のかさは一緒だったよ」等と、体験を通してたくさんの学びがあったようです。

不審者が学校へ侵入した場合の避難訓練を行いました。不審者が無事取り押さえられた後、どの学年も放送の指示に従って、速やかに校庭に避難することができました。
警察の方から、『イカのおすし』についてのお話をしていただき、いざという時に備えて考える機会となりました。

国語科で「おおきなかぶ」を勉強しています。
今日は、音読発表会に向けてグループで役割を決めて練習しました。
あらたに登場人物を呼んでくるときに台詞や呼ばれたときの台詞を自分たちで考えたり、動きを付けたりしながらグループで取り組みました。
次回は、音読発表会です。

今日は、みんなで文字探しをしました。
新聞の中に書いてある文字をグループで協力して見付けます。
今日は、担任が決めた目標の数を越せるようにみんなで協力しました。
最初は、ひらがなの「に」を見付けました。５０個を目標にして、１２０個見付けることができました。
最後には、ひらがなの「た」目標を１００個にして２４０個見付けました。
みんなで協力して、目標を達成したときには、抱き合って喜んだり、もっとやりたいと言っている楽しそうな姿がありました。

今日は、みんなが育ててきたあさがおを観察しました。
観察にベランダにでると、「先生！○○さんの咲いている！」と教えてくれました。
他にも何人か咲き始めていました。
観察カードには、国語科でならったことを生かして詳しく書いていました。
これからもっと花が咲くことを期待している姿もありました。

粘土教室で花器を作りました。ひも状にした粘土を重ねていき、自分で好きな形にしていきました。制作中はみんな真剣！糸やつまようじも使い、形や模様も工夫しました。
長細い花器、幅広い花器、おもしろい装飾をした花器…。様々なオリジナリティ溢れる作品が完成しました。焼き上がりが楽しみです！