生活科で、学校にある教室の名前と場所を学習しています。
今日は、みんなで学校探検をしました。
ピアノのある部屋の写真を提示して「これはどこでしょう？」と尋ねると、子供たちは、「音楽室かな」と答えていました。
学校探検をして、ピアノのある部屋は音楽室だけでなく、たかのこルームにもあることに気付いた子供たちは、驚いていました。
また、上級生が真剣に理科や外国語活動の勉強を実際に見て、感心していました。

今日から、給食当番が給食を配膳します。
クラスの人数分の給食を同じように盛り付けました。
初めての挑戦でしたが、ペアの子と協力しながら丁寧に配膳することができました。

　６年生は、運動会に向けて、応援の話し合いをしました。「この応援いいね！」「もっと大きい声でやろうよ！」等、各団でよいところを見付けたり、アドバイスをしたりしました。小学校生活最後の運動会に向けて、応援で気持ちを高めています。

算数科で「同じ数のなかまを見つけよう」という勉強をしています。
今日は、教科書を見ながら、同じ数のものを見つけました。
間違えてしまったとき「こんなときなんて言えばいいんだろうね」という話合いに子供たちとなりました。
子供たちからは「惜しいね！」「もう１冊のノートを数え忘れちゃったんだね」と励ましやどうして間違えてしまったか伝えてあげればよいという意見がたくさん出ました。
友達の意見を尊重する姿がとてもすてきでした。

今日から、日直当番をはじめました。
朝の会・帰りの会の進行をしました。毎日、宿題で練習していたのですらすらはきはき進行できていました。
また、授業のはじめとおわりの挨拶にも挑戦しました。
「よい姿勢をしましょう」や「○○さんの姿勢がいいですね」と気持ちを切り替えるための言葉がけを進んで使っていました。
これから出席番号順に2人ずつ進めていきます。

　４年生は、理科の学習で春の植物や動物をたかのこの森へ観察に行きました。子供たちは、「カエルは、いる場所によって体の色が違う！」「桜の花が散って、葉がふえたね。」と春の変化を細かく観察し、発表し合いました。「ヘチマってどんな植物かな？」と、ヘチマの種まきも楽しみにしています。

算数科で数の勉強をしています。
今日は、教科書を見ながらちょうちょは、１匹につき１輪のチューリップにくっつけるのかということを確かめました。
どうやって確かめるか話し合ったときに、「ブロックでならべる」「線をつなぐ」と意見が出たので、実際にブロックを使って確かめてみました。
ちょうちょもチューリップも同じ「７」ということが分かった子供たちは、「足りる！」「ぴったり！」とつぶやいていました。また、「間をあけずに、詰めて並べると分かりやすいね」や「一つずつ並べると間違えないね」という並べ方にも注目している様子でした。
並べて終わりではなく、そこから気付いたことをつぶやく姿やいろいろな視点で考える様子があり、「みんなで学んでいく」ことができるようになってきました。

図工で学校の中のお気に入りの場所を描く学習をしています。今日は、昨日撮った写真を見ながら鉛筆で下描きをしました。体育館やランチホール、中庭等それぞれ思い思いの場所を写真をしっかり見ながら丁寧に描いていました。

１自作の漫画を描いています。完成が楽しみです！
２、３劇の練習をしています。みんながよく知っているお話です。みんなに隠れて練習していました。発表が楽しみです！

学級のみんなが楽しめるようにと、それぞれがアイディアを出し合いながら係活動に取り組んでいます。なぞなぞや工作、新聞等いろいろな係があって、とても楽しそうです。友達と協力したり、一人で黙々と活動を進めたりと一生懸命なところが素敵でした。

社会科の学習で、鷹栖小学校の名物、展望塔に上りました。これは、高い所から見た学校の様子を確かめるためです。鷹栖地域を学校の方位ごとに観察しました。子供たちは、「東側には大きい建物があるな」「南側には高速道路が通っているね」など、見えるものが違うことに気付いていました。次回は、タブレット端末で撮影した写真を見返しながら、まとめていきます。

　学校生活にもかなり慣れてきた１年生。休み時間に体育館でボールを使って遊んだり給食でおかわりをしたりしています。給食のあとは教室で歯磨きをしています。３分間しっかり磨いています。

　交通安全教室がありました。まず、自転車の点検の仕方や交通ルールについて教えていただきました。おまわりさんの説明を真剣に聞く子供の姿が見られました。次に、実際に自転車に乗って一人一人が安全な自転車の乗り方を確認しました。振り返りでは、「交通ルールを守って自転車を運転したい」と発表していました。

　図書室オリエンテーションが始まりました。トップバッターは５年生です。司書から本の借り方やおすすめの本の紹介について話を聞いた後、早速、本を選んで借りました。中には「高学年になったので難しい本に挑戦してみる」という子供もいました。今年もたくさん図書室に足を運んで、本の世界に親しんでほしいです。

交通安全教室がありました。交通指導員の方に気を付けることを聞き、学校周辺で実践しました。自分で立ち止まってきちんと左右を確認したり、手をピンピンに挙げて横断歩道を渡ったりする子供の姿が見られました。停まってくださった車の運転手さんにお礼のお辞儀ができるところもたかの子の素敵なところです。振り返りでは、「青点滅の信号は行っちゃだめって分かったよ」「これからは、右左を確認した後にもう１回右を見ることに気を付けたい」等とそれぞれの学びや今後生かしたいことを発表していました。毎日、安全に元気よく登下校することを願っています。

デジタル教材を使って、算数科「整数と小数」の学習に取り組みました。どの位に数字を書けばよいのか確かめ合ったり、練習問題に友達と一緒に取り組んだりする姿がみられました。これからも「学び合い」を大切にして学習していきます。

５・６年生の体育科では、ハードル走の学習に取り組んでいます。今日は、特別講師の教頭先生に跳び方を教えていただきました。運動会に向けて、走り始めています。

今日は、そうじの時間に１年生は、教室でそうきんがけの練習をしてみました。
端からかけること、歩いてもどること等きれいにするために必要なルールを一つ一つ確認しながら実際にみんなでぞうきんがけの練習をしました。
来週の木曜日からは、実際に上級生と一緒に行う「なかよし清掃」が始まります。
学校を美しくするために頑張ってほしいです。

今日は、１，２年生合同で体育を行いました。
１年生は、遊具の使い方を２年生から教わって一緒に遊びました。
２年生は、「見ててね」と言って、登り棒の登り方を教えてくれるなどやさしい姿がたくさんありました。
ブランコで順番を守ることや、ジャングルジムで登ってもよい高さが決められていることなど確認しました。
最後の自由時間では、１，２年生仲良く遊んでいました。

この１週間、1年生は校歌を歌うことがお気に入りです。
５分休みになったら自然と黒板に集まり、歌詞を見ながら歌っています。
中には、指揮者のように手を振りながら歌っている子供もいて、とてもほほえましいです。
校歌をはやく上級生と一緒に歌いたそうな子供たちでした。