６年生を送る会の準備をしました。
お世話になった６年生へ感謝の気持ちを込めてプレゼントを作ったり、一緒に楽しむための遊びを企画しています。
当日が楽しみです。

算数の時間にかたちづくりの学習をしました。

たくさんの三角形をつなぎ合わせて、ヨットやロケット、ダイヤの形をつくっていきます。問題がシルエットだけになっているので、向きや枚数に工夫が必要です。
子供たちは「ここはチクチクになっているから、三角を横にしよう」「このかどは、ここのかどとおなじおおきさだな」と、角の大きさや辺の長さに気を付けながら楽しんで形をつくっていました。

国語の学習の調査しらべもまとめの段階に入ってきました。

今日はグループの３人で、アンケートを集計する人、はじめ・中・おわりに気を付けて文章をまとめる人、グラフをかく人に分かれて活動をしました。

算数の学習を生かして棒のグラフや円のグラフを使い分けています。「どうして円のグラフにしたの？」と聞いたら、「その方が全体でどのくらいいるのか分かりやすいからです。」と、グラフを選択した理由も答えてくれました。

発表が楽しみです。

　明日から３月。今日は、中庭に春の訪れを見付けました。梅の花が咲き始めました。卒業間近を感じさせます。寒い風にも負けずに咲く花は、人を明るい気持ちにさせてくれます。

体育の時間に「ソフトバレーボール」の学習をしています。

学習は始まったばかり。はじめは基礎技能の習得に励みます。
アンダーハンドパスと、オーバーハンドパスをつかって、ラリーをつなげる活動では、手にボールを当てる場所や体の向きなどをアドバイスし合いながら、出来るだけ回数を重ねようと頑張っていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、さばの塩焼き、のりあえ、肉じゃがです。
今日の和え物の「のりあえ」には、のりの佃煮が使われています。ゆでた野菜にまぜてあります。よく味わって食べましょう。

５年生は家庭科の時間に調理実習を行いました。
今回は白玉です。白玉粉と水を混ぜた後、耳たぶくらいの硬さになるまでこねて、１つ１つ丸めました。
子供たちは、「おいしくできたから、家でも作ってみよう！」と嬉しそうな様子でした。

６年生から４、５年生へリーダー活動引継式を行いました。
６年生は、学校行事や委員会活動、通学班等、これまで学校のリーダーとして鷹栖小学校をリードしてきました。４、５年生はそのバトンを受け継ぎ、これからの鷹栖小学校をリードしていきます。
活動だけではなく、これまでの先輩たちの「思い」をぜひ引き継いでほしいと思います。

算数の学習で「箱の形」を学んでいます。

今日は「面」について調べました。
直方体や立方体の形の積み木にシールを貼って、面がどの「箱の形」にも６つあることや、一つ一つの面の形を調べました。

最後は工作用紙に書き写した面を切り取り、元の箱の形を作ります。ここにも課題が隠されています。上手く箱になるのでしょうか。楽しみです。

　今日は、春が近いことを教えてくれる晴天でした。
　元気なたかの子が、昼休みにグラウンドで遊んでいます。昼休みの子供の歓声は、とってもすてきです。

　音楽科の時間に、卒業式に６年生だけで歌う曲の練習をしています。伴奏も素敵です。仲間に向けて、気持ちを込めて歌いたいです。

　６年生は、これまでの学習を総動員して、裁縫に取り組んでいます。残り時数は少ないですが、各自、自分が選んだ課題に挑戦します。仕上がりが楽しみです。

　５年生は学級の時間に「こころかるた」をしました。カードを引いて、そこにある質問に対して、体験や自分の気持ちをグループに人に語ります。話す人が話し終わるまで、聴くのがルールです。
　「友達の答えが意外だった」「友達の気持ちがわかった」「聴くのが楽しかった」など、すてきな感想が出されました。

　図画工作科の時間に、全学年が版画に取り組みました。1年生はタブレットで作品を鑑賞しました。お気に入りの作品を探し、コメントを入れていきます。素敵な作品を見付けては、友達に紹介していました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、キムチ炒め、フライドポテト、かきたまスープです。
ごはんや汁物が入っているお椀には、正しい持ち方があります。正しい持ち方は、４本の指の上に器の底をのせ、親指でお椀のふちを軽く押さえて支えます。ぜひ自分の持ち方をチェックしてみましょう。

２年生は生活科の時間に、１年間を振り返って自分すごろくを作りました。
「九九がすらすら言えるようになったよ（３ますすすむ）」「あやとびができるようになったよ（２ますすすむ）」「書初め大会で金賞がとれた（８ますすすむ）」などと頑張った出来事や思い出をたくさん書き出しました。

３年生は理科の時間に、磁石の性質について学んでいます。
磁石とクリップの間に下じきをはさみ、下じきの枚数を増やすと、引き付けるクリップの数はどのように変化するのか実験しました。
「下敷きを挟んでもクリップがたくさんつくから、磁石には強い力があることがわかったよ」「３枚重ねるとくっつくクリップの数が減ったから距離があると引き付ける力が減ることがわかったよ」などと考察しました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、豚肉とレバーのみそからめ、五色あえ、いものこ汁です。
今日の給食は、「もも肉」と「レバー」を使っていますが、他にも、「ヒレ」「バラ」「ロース」など、部位には名前がついていますから、お店に並んでいる豚肉の表示を見てみるのもいいですね。

図工の学習で「すけるんたんじょう」という学習をしています。

透明なシートを切って、セロハンテープやホチキスを使ってくっつけたり、つないだりして、キリンやゾウ、不思議な鳥などの作品を作っています。
学習も進み、もうすぐ完成をむかえます。
「カラーセロハンを貼ったら、カラフルで素敵になったよ」
「割りピンを使うと、羽根のところが動いたよ」
と、友だちの作品のよい所を参考にしたり、工夫を考えたりしながら作っていました。

３月１７日の卒業式に向けて、今日から合唱練習が始まりました。

今日は国歌、校歌、「大空が迎える朝」の３曲を練習しました。
歌う時の姿勢を確認したり、途中で切れてしまっている伸ばす音を練習したりしました。

５年生や４年生の歌ったり、聞く姿勢からは、来年度は自分たちが学校を引っ張っていけるように頑張ろうという気持ちが感じられるすばらしい態度でした。

これから練習を重ねて上達していくのが楽しみです。