卒業式、門出の式が無事に終わり、今日はほっと一息。５年生最後の学級集会を行いました。「みんなが笑顔になれる５年生最後の集会にしよう」を目当てに、ティーボールや王様ドッジボールを楽しみました。６年生に進級しても、みんなで一丸となってがんばれそうです。

「２８人全員が過去最高の笑顔になる」ことを目指して
「１年間ありがとう集会」をしました。
工夫を凝らしたゲームがたくさんあり
みんなを笑顔にしたいという思いが伝わってきました。
最後にはサプライズで
担任へ手紙と大きな折鶴を渡してくれて
とっても嬉しかったです。
４月からは５年生！
高学年として自分の立場に責任をもち
「メリハリ」を大切に頑張っていきましょう！！

　６年生は卒業プロジェクトとして、お世話になった先生方へ感謝の手紙を送りました。委員会やクラブでこの１年お世話になったことや、数年前の出来事も思い出して手紙を書きました。
　卒業プロジェクトもこれで終幕。あとは卒業式を残すのみです！

　卒業式前の最後の日は、各クラスでお楽しみ会をしました。これまでの卒業プロジェクトや、式練習等での重荷を下ろして、みんなで羽を伸ばしました。
　１８日は、これまでの練習の成果を生かし、全員で最高の卒業式にしよう！

代表児童が、学習時にたくさん活用できたことを話してくれ、うれしく思いました。６年生は、丁寧に扱いながら、本当によく使いこなしていました。
貸してくださった砺波市に感謝しながら、中学校でも、ルールを守って効果的に活用してほしいと思います。

体育科の表現遊びで、変身遊びをしました。
準備運動として、新聞紙を落とさないように走りました。速く走ると、新聞紙が体にぴたっと張り付き、落とさずに走れた子供たちは嬉しそうでした。

先週、６年生に教えてもらった「新聞アイランド」も楽しみました。じゃんけんで負けると、自分の新聞紙を折り曲げます。負けるとだんだん狭くなるので、片足で立つなど工夫して活動しました。

「新聞紙に変身遊び」では、友達が持つ新聞紙の動きをよく見て、全身を使って新聞紙になりきりました。突然早い動きになったり、くしゃくしゃに丸められたりしたときは、動きの面白さに笑いながらも、体を上手に使って楽しく表現しました。

「新聞紙の動きができたよ」「次は、違うものになりきりたいな」と表現遊びをもっと楽しみたいという思いを高めました。

　６年生の卒業プロジェクトとして、バス通学の子供たちは、６年間送迎していただいた運転手の方に感謝の気持ちをこめて、お礼の言葉と手紙、お守り等を贈りました。
　代表の子供たちは「安全に学校へ来ることができました」「運転手さんもお体に気をつけてください」など、卒業を前に今の思いを伝えることができました。
　登下校を見守ってくださっている見守り隊の方への感謝も、子供たち一人一人が伝えに行きます。

庄東小学校に新しいスクールバスが来ました！
来年度から、栴檀山の朝の登校、校外学習などに使われます。

バスのデザインは、５年生が考えました。
砺波市のシンボルのチューリップやキャラクター、庄東地区の自慢のしょうぶやコスモス、学校のそばを流れる庄川とそこを泳ぐアユが描かれています。
５年生が、デザインの紹介をクイズ形式で楽しく行いました。２年生も見学しました。乗せていただくと、子供たちは「新車のにおいがする」と大喜びでした。

このスクールバスを見かけたら、ぜひ手を振ってください。

　卒業プロジェクトとして、６年生が自分たちで考えた遊びを１年生と一緒に遊びました。国語の時間に１年生と交流するために活動の目的や条件から話合い、各グループが自分たちで準備しました。
　「一年生ともっと仲よくなりたい！」「もう一回遊びたいと思ってもらえるような遊びを考えたい！」という思いで、工夫を凝らした内容で１年生を笑顔にすることができました。

タブレットも活用していますが、ノートやワークシートに書くことで基礎的な力やまとめる力などを付けています。
１年生は、かぎかっこの使い方やカタカナの字形に気を付けてノートに視写をしていました。
５年生は、学んだことを工夫してノートにまとめていました。
６年生は、英語の文法を学ぶために、ワークシートに日本語文を英語の語順で書いていました。

学習内容や身に付けたい力を考えて、ノートとタブレットを上手に活用していきたいと思います。

　卒業生プロジェクトとして、来年高学年となる５年生と４年生へ引き継ぎ式を行いました。「６年生がこの一年間で意識したことや大切にしてきたことを伝えたい」「これからの庄東小学校を引っ張っていってほしい」という思いで行いました。
　各行事や委員会・クラブ活動でのリーダーとしての心構えや、「やってみよう！」という学年の合言葉を胸に乗り越えてきたこと、失敗してきたことなどを伝えました。また、５年生からの質問に対して、しっかり答えることができました。そして最後には「鶴のように前へ上へ進んでいってほしい」という思いを込めた３羽の折り鶴を渡し、思いをたくしました。
　卒業まで学校に来る日は残り１０日。卒業生プロジェクトはまだ続きます！

　戦国米とは、富山県砺波市の庄東地区にあるのぶた農場さんが作られたお米です。
　のぶた農場さんの田んぼの面積は30haあります。農薬は、ドローンでまいています。寒い時期には、土づくりをしたり、機械に異常がないかを見ています。一番大変な時期は、苗を育てる春や、暑くなり高温でお米が白く濁ったりして品質が下がったりする夏だそうです。
　インタビューをして、のぶた農場さんは「農業をやりたい」と言っている人が減り、農業の業界全体が高齢化が進んだり人手が足りなかったりするからもっと若い人を増やしたいとお話されていました。
　僕たちも人を増やしたいと思いました。農業する人が増えてのぶた農場さんが会社を続けられるようになってほしいです。
　６年　チーム戦国米（信田、河原、山崎）

　「６年生に笑顔で卒業してもらいたい！」という思いで、５年生は１月の下旬から今日の集会の準備を進めてきました。どうすれば司会をスムーズに進行できるのか。スローガンを在校生に意識してもらうにはどのようなことをすればよいか。試行錯誤しながら準備を行い、前日ぎりぎりまで修正を加え、今日の本番を迎えました。
　集会本番では、各学年のがんばりのおかげで、６年生を笑顔にすることができました。集会後には６年生から感謝のメッセージが届き、「自分たち５年生の思いを６年生に届けることができたんだ！」と実感することができました。
　６年生と小学校で過ごす残り１１日間が充実したものになるように、次は卒業式や門出の式の準備に力を入れていきます。

今年度最後のアルミ缶回収ウィークです。
３連休明けにもかかわらず、たくさんの子供たちがアルミ缶を忘れずに持ってきてくれました。
６年生は、小学校生活最後のアルミ缶回収でした。これからも誰かの役に立つ行動をしてくれることを期待しています。

　卒業生プロジェクトとして、全校参加の謎解きゲームを実施しました。「下級生と楽しいことをしたい」「みんなで思い出を作りたい」という思いから始まったこの企画。ルール作りや謎解きの用意、ゲームの進め方等、自分たちで考えて準備しました。
　教室の中に隠されている４問のなぞを見つけて協力しながら解き進めました。協力し合ってなぞを解き、チーム毎に仲を深めたことから、子供たちからは、たくさんの笑顔が見られました。
　卒業まで学校に来る日は残り１５日。卒業生プロジェクトはまだ続きます！

　給食センターの中山先生に「食べ物のひみつ」について教えていただきました。食べ物は、赤、黄、緑の３つの栄養素に分かれていることを知りました。実際に食べ物を３つのグループに分けることで、「じゃがいもは野菜なのに黄色の仲間なんだ」と新たな発見をしている子供もいました。
　子供の感想では、「これからは３つの栄養のバランスを考えて食べるものを決めていきたいです」や「給食中の放送をよく聞いて、どの食べ物がどの仲間に分けられるのかをもっと知りたい」と食べ物の栄養素について関心をもちました。

　庄東地区の農産物の「たかはたポーク」について紹介します。

　砺波ブランドにも認定されている”たかはたポーク”を作っているたかはた養豚。砺波市頼成の庄川沿いに広がる田園地帯の一角にあります。15,000平方メートルの敷地内に並ぶ5棟の豚舎は、それぞれ繁殖、肥育などの目的に基づいて設計され、内部の温度や湿度はコンピュータで適度にコントロールされています。
　飼料米は庄川扇状地で育った「てんたかく」の玄米を餌に使用しており、この地元産の飼料米が肉の柔らかさ、旨味を際立たせるのに役立っています。さらに、オリジナルの飼料で育つ豚は、肉の臭みがなく、脂身にもさっぱりした味わいがあるそうです。
　
　インタビューをさせて頂いて、豚はデリケートな生き物なので豚舎の温度や清潔な環境をとても気を遣っていることが大変だと思いました。
　ぜひみなさんも買ってみてください！

　６年　チームたかはたポーク（西坂、中嶋）

　この柿はふく福柿です。ふく福柿の名前の由来は「みんなに福が来るように」という思いがあります。栴檀山地区で栽培されていて、種がありません。
　私たち砺波市の給食に出ている柿はこの柿です。普通の柿より収穫時期は遅く10月〜11月が収穫時期です。このふく福柿にはたくさんの生産者さんの思いや苦労が込められています。

　生産者さんの宮木さんは「おいしい！」や「甘い」、「もう一個買っていこうか」などの言葉をかけてもらえると、１年の苦労がむくわれるそうです。

　みなさんもふく福柿を食べてみてください。

ふく福柿｜富山の食材 検索｜越中とやま食の王国　富山県の食文化を伝える公式サイト (shoku-toyama.jp)とふく福柿 | となみ野の特産物｜農と生活｜JAとなみ野 (ja-tonamino.jp)

↑詳しくはこちらを見てください。

６年１組ふく福柿HPチーム　納藤、満保、大澤、開田

　これまで理科の時間に電磁石の性質について学習してきた子供たちは、「電磁石を利用すれば、便利な道具や楽しいおもちゃを作れるのでは！？」という予想をもちました。
　そこで、実際に計画を立て、自分たちで考えたものを作り始めました。計画通りに動かないときは、その原因を話し合いながら考えて、修正しています。計画通りに動いたときも、「１年生に楽しんでもらおうよ！」などと、さらに工夫をしています。

　6年生は、総合的な学習の時間に庄東地区について調べました。私たち6年1組は、庄東地区の魅力を砺波市内外の人に伝えたいと考えました。そこで今日から４日間、庄東地区の魅力ある農作物について紹介します。
　今日は宮崎ぶどう園のぶどうです。
　私たちは宮崎ぶどう園の宮崎さんに電話をし、インタビューさせてもらい、たくさんのことを知ることができました。
　質問をして、一番心に残ったことは、2つあります。
　1つ目は、収穫する人数が1〜2人ということです。でも、1年間に2万5000tも収穫していることを知り、とてもびっくりしました。
　2つ目は、ぶどうの販売だけではなく、カフェも営業していることです。カフェでは、ソルベや、ジュースを販売していて、色々な味を楽しめます。
　とてもおいしいものがたくさんあるので、みなさんもぜひ食べてみてください！

【宮崎ぶどう園のホームページ】　→　https://www.mbudou.jp/

6年1組　宮崎ぶどう園グループ　河口、中村、森、米山