運動委員会「みんなで　たのしくうんどうしよう」
劇ふうに、小学生に必要な運動時間や運動の大切さを伝えました。

環境委員会「お花と掃除の○✕クイズ」
チューリップの花びらは６枚である。○か✕か？
庄東小にあるほうきの数は１００本以上である。○か✕か？
答えは、お子さんに聞いてくださいね。

インタービュー
「一生懸命に走ろうと思いました」「家庭学習をしっかり取り組みます」などと、委員会の発表を見て、明日から何をがんばるか目当てをもつことができました。

集会を通して、明日からもっと笑顔いっぱいになりそうです。

国語科「みんなで楽しく過ごすために」の単元で、学校目標である「もっとみんなが笑顔の学校をみんなでつくる」ための方策について、目的や条件を確かめながら議論しました。その結果、１年生との交流集会を開くことに決定し、学級活動の時間に招待状づくりや出し物等の準備を進め、今日、集会当日を迎えました。笑顔で楽しんでいる１年生たちの反応を見て、充実感をもつことができました。

文化会館前の花壇にチューリップの球根を植えました。「ムスカデット」という黄色のチューリップです。１人６０個程の球根を花壇いっぱいに植えました。
子供たちの感想には「球根植えが大変なことが分かりました。」「こんなにたくさん植えさせてもらってすごく楽しかったです。」来年のチューリップフェアがとても楽しみになりました。

生活科の学習で、秋植えの球根を植えました。
チューリップやヒヤシンスなど、自分で植えたい花を決めました。
植える前に、球根をよく観察しました。
「花によって球根の形が違うね」「ここから花が咲くんだよ」と友達と話しながらじっくり観察していました。
春にどんな花が咲くか楽しみです。

今日の算数は
「求め方を１つの式に表したり
　１つの式から求め方を読み取ったりする」
ことを目標に学び合いました。
ワークシートを書きながら
友達に自分の考えを説明する子供や
タブレットのシミュレーションソフトを
使いながら何通りも試してみる子供、
ワークシートとタブレットの
両方を使う子供など、
一人一人が「自分で学び方を選びながら」
学び合う姿がとても素敵な１時間でした(#^.^#)

国語科では
「中心となる語や文を見つけて要約する」
ことを目標に学習に取り組んでいます。
そして、
この学習で身に付けた力を活用して
工芸品のリーフレットを作成します。
今日はデジタル教科書の
「マイ黒板」を使いながら
友達と学び合いました。
この「マイ黒板」は
画面上の本文をなぞるだけで
文字を抜き出せるのでとても便利です。
これからも、タブレットを
上手に活用しながら
楽しく学習を進めていきます(#^.^#)

本日から制服登校です。
引き締まった感じがします。
背が伸びて、制服が小さくなった子供もいました。

これから寒くなるので、体温調節のためにも活用します。
女の子も長ズボンを着用してよいです。

１年生も上手に脱ぎ着したり、たたんで袋に入れたりできたようです。

庄東認定こども園の年長さんをむかえて、１年生と合同活動をしました。
図工「すてきなもようをみつけよう」の学習をしました。
丸や三角、四角の穴の空いた形から想像を広げ、何に見えるかを考えました。
子供たちは、アイス、プリン、ジュース、うちわ…など、たくさん想像し、カードに絵を描きました。

そのあと、穴のあいたところに合う模様を探しに校内を探検しました。
年長さんは、校内の様子に興味深々でした。
すてきな模様を見つけ、おもしろい作品がたくさんできました。

また休み時間には、体育館でだるまさんがころんだ、なわとび、フラフープの遊びをしました。

１年生も年長さんもみんな笑顔になる楽しい時間を過ごせました。
また年長さんが小学校に来る日を楽しみにしています。

頼成の森にて、「レッドデータ研修会」を行いました。生物多様性が地球にとっていかに大切で、現在どのような脅威があるのか、身近な砺波市での事例や外来生物ともからめながら研修を進めました。
研修の後半にはフォレストリーダーのみなさんと頼成の森を散策し、多種多様なふるさとを実感することができました。

みんなで取り組んだ成果として、すばらしい賞をいただきました。
この賞を受けて、これからどのように活動していったらよいか、みんなで考え、工夫して取り組んでいきたいと思います。

生活科の学習で「公共施設の使い方を知り、正しく使おう」という目的をもち、校外学習に行きました。
砺波図書館では、本の冊数や本棚の高さの工夫に驚いていました。普段は入ることのできない書庫の秘密も知ることができました。
砺波駅から高岡駅までは電車で移動しました。切符の買い方や電車の乗り方等の学習もしっかり生かして、電車に乗ることができました。
おとぎの森公園では、みんなでお昼ご飯を食べたり、元気いっぱい遊んだりしました。みんなで外で食べるお弁当はとてもおいしかったです。
公共施設のマナーを守ったり、友達と協力したりと2年生の素晴らしいところがたくさん見られた1日でした。

社会科の学習で、大阪屋ショップ砺波店へ見学に行きました。
スーパーのバックヤードや鮮魚、精肉、惣菜の準備の様子を説明してもらったり、機械の使い方を見せてもらったりしました。また、初めてレジで商品のスキャンし、レシートをお土産としてもらうことができました。
知らなかったことがたくさん見つかり、すてきなお土産ももらえてとても楽しい見学ができました。

生活科の学習で、チューリップ公園に秋みつけに行きました。
６月に行ったときの様子を思い出しながら、公園の秋の様子を観察しました。
子供たちは、植物の変化や色の変化などに気付きました。
また、どんぐりや落ち葉をたくさん拾いました。
「たくさん拾ったどんぐりや落ち葉を使って、工作をしたいな」「おもちゃを作って遊びたいな」と、学習に生かす方法を考えていました。
これから、見つけたどんぐりや落ち葉を使って、みんなで秋を楽しむ方法を考えていきます。

庄川小学校の４年生と
２回目の交流を
砺波青少年自然の家で行いました。
１回目よりももっと仲良くなることを
目指した子供たち。
「イニシアティブゲームでは
　積極的に声を掛けながら活動できたよ」
「協力することって大事だし
　楽しいことがよく分かったよ」
など、庄川小学校の友達とだからこそ
学べたよい機会となりました。
庄川小学校のみなさん、
そして砺波青少年自然の家の職員のみなさん
本当にありがとうございました(#^.^#)

これまでは
案がなかなかまとまらず
話合いに自信がもてなかった子供たち。
今日は国語科で学んだ話合いの仕方を生かして
お楽しみ会の内容を決めました。
「クラスみんなが役割を意識することで
　最後に案をまとめることができたよ」
「次は今日の司会グループのように
　上手に進行したいな」
など、自分たちの話合いに
自信をもち始めた子供たち。
これからもクラスみんなが納得できる
結論を目指して話合いをしていきます！

砺波市美術館へ、造形アトリエに行きました。
新聞紙やポリ袋等、さまざまな材料を使って、自分だけのおしゃれな帽子を作りました。ハロウィンが近いことからアイデアを考える子供や、分からないところは友達と協力し、工夫して作る子供が多くいました。
自分の世界をもっていて、それをしっかり表現できる２年生。
活動だけでなく、後片付けや職員の方へのあいさつもばっちりな２年生。
これからもみんなで力を合わせ、楽しく過ごしていきましょう。

家庭科の調理実習で、田植えや稲刈りなど自分たちでお世話をした般若米を使って、ご飯を炊く調理実習をしました。

手順や水の量、火加減などに気を付けて協力して炊きました。

どのグループもおいしいご飯ができあがり、とてもおいしかったようです。

砺波市美術館へ、造形アトリエに参加しました。

まず、企画展の「日本画☆動物園」を鑑賞しました。

次に、裸足になり瓦用の粘土を使って、粘土あそびをしました。
日本画動物園の絵を思い出し、うさぎや虎などの動物を作ったり、
粘土をつなげて道を作ったりしました。

活動の後半は、自分と友達の作品を合わせて
動物園を作ったり、島を作ったりと、
だんだんと活動が広がり、とても面白い空間になりました。

来年度入学予定のかわいい子供たちが、小学校に健診に来ました。

５年生は、来年の４月から６年生！
１年生と関わることが多いため、今日の健診をその第１歩と考え、健診の手伝いや誘導等の仕事をがんばりました。

最後は、５年生たちが考えた遊びをして、みんな笑顔で楽しく過ごしました。

保護者のみなさんに、「ありがとう」と言われ、５年生は満足そうな表情でした。