最新更新日:2024/11/29
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急に朝夕は涼しくなりました。日々、秋の深まりを感じます。読書の秋、運動の秋、食欲の秋・・・。みんなはどんな秋の過ごし方をしますか? 最近、寒暖差により体調を崩している子が目立ちます。重ね着など、体温調節ができるような服選びをしましょう。

10/9(水) 算数の復習(3の2)

これまで2学期で学習してきたことの復習をしていました。問題に向き合うと、勉強したことを思い出したかな。ノートや教科書をさかのぼって、確認しながら、問題に取り組んでいましたね。
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10/9(水) 虫のこえ(2の1)

まつ虫、すず虫、こおろぎ、うまおい、くつわむし。
どの楽器の音が、どれぞれの虫のこえに似てるかな?
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10/9(水) クレヨンのつかいかた(1の2)

クレヨンの ぬりかたを ためして みました。
さらさらぬり、がしがしぬり、うえから かさねて みると どうなるかな?
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10/8(火) 10月の読み聞かせ(みどり・3の1)

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今日から、10月の読み聞かせが始まりました。
お話の世界に引き込まれるひとときです。
あれ?ごんからのプレゼント??

おはなし広場のみなさん、いつもありがとうございます。
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10/8(火) 今日の給食

[献立]630kcal
○ご飯   ○牛乳   〇ほっけの南蛮だれかけ
○小松菜のごま和え   〇里いものみそ汁 
○いちごヨーグルト
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10/8(火) ロック マイ ソウル(6の2)

せん律の組み合わせを考えたり、強弱を変化させたりして、声をひびき合わせていました。
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10/8(火) 分数のたし算・ひき算(5の1)

分数の計算では、通分、約分がポイントになります。通分をするためには、最小公倍数が必要ですね。まだまだ、レベルアップできそうです。
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10/8(火) 完成まであと少し!(4の1)

仕上げの段階に入りました。コンテで線描きをしたので、大きく描けていて、柔らかい雰囲気の作品になりそうです。鑑賞会が楽しみです。
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10/8(火) 折れ、はね、はらい(3の2)

毛筆で「力」を練習していました。折れの部分が難しかったようです。
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10/8(火) 玉入れの練習(1・2年生)

ダンスも上手になってきました。音楽や先生の笛の合図で次の動作に変わります。そのタイミングや合図も分かってきました。実際に、玉入れもやってみました。
本番は、どちらが多く入るかな?
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10/7(月) オンライン集会

後期委員長の任命を行いました。これで、後期の組織が決定しました。2週間後に控えた運動会をつつじっ子全員で盛り上げていこう!と話をしました。また、生活指導の先生から、
1 まずは家にまっすぐ帰る。寄り道をしない。
2 遊びに行くときは、おうちの人に行き先を伝える。
という話がありました。事件事故に巻き込まれないようにするためにも、守りましょう。
最後に、保健委員から「つめチェック」がありました。運動会練習で、自分だけでなく友だちにけがをさせないようにするためにも、また、衛生面からもつめを切るよう呼びかけがありました。
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10/7(月) 今日の給食

[献立]648kcal
○スライスパン   ○牛乳   〇さつまいものシチュー
○サンド用たまご焼きのケチャップソースかけ  
○コールスローサラダ
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10/7(月) 徒競走練習(1・2・5年生)

3学年合同で徒競走の練習をしました。5年生にとっても、委員会の役割の練習にもなりました。さすがは5年生。全体で集合するとき、入場するときには、立派な姿で低学年のよいお手本になりました。
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10/7(月) 言葉から想像を広げて(6の2)

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読書感想画の着彩に入りました。イメージに合わせた色づくりやぬり方で少しずつ完成に近づいています。
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10/7(月) 分数のたし算・ひき算(5の1)

分母の通分にも慣れてきたかな?
ノートには、式、途中式がちゃんと書けているかな?
最後は、先生にチェックをしてもらって、問題クリア!
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10/7(月) ごんぎつね(4の1)

最後の感想を書いていました。
ごんの気持ち、兵十の気持ち、自分だったら。
視点を変えると気持ちも変わりますね。
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10/7(月) ちいちゃんのかげおくり(3の2)

色につながる言葉を追って読み深めていました。
白い雲、ほのお、青い空・・・。
言葉から色がイメージできますね。
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10/4(金) スーパーマーケット見学(3年生)

にしの台にある、スーパーマーケットに社会見学に出かけました。あいにくの雨でした。
店長さんにあいさつをして、店内からバックヤードまで見学しました。商品を並べる時の工夫やどんなことに気をつけているかなど初めて知ることばかりでした。お買い物について行った時には、ぜひ、おうちの人にも、教えてあげてくださいね。
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10/4(金) 騎馬戦練習(5・6年生)

作戦会議で気持ちを高めて、いざ!
だんだん、騎馬をつくることにも慣れてきました。あとは、耐久性と機動力でしょうか。
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10/4(金) 特徴や性格を英語で(5の1)

身近な人についての特徴や性格の英語表現を学習しました。
普段使っている意味と本来の意味が違う単語もありますよ。
例えば、smart(スマート)。英語の意味は、「頭がいい、賢い」ですが・・・。普段、スマートといえば?
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学校行事
3/4 5時間授業
3/5 5時間授業
3/6 5時間授業
3/7 5時間授業
3/10 40分授業
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