昨年度の森林教室では、子供たちが作成した巣箱を、グループで選んだそれぞれの木の上に設置しました。
今日は、昨年度設置した巣箱を取り外す日でした。フォレストリーダーの方々に取り外していただいた巣箱を観察すると、残念ながら鳥の巣が入っていた巣箱はありませんでした。その結果から、「巣箱を設置する位置が悪かったのではないか」「鳥自体が減ってきているのでは」などと新たな予想を考え始めた子供たち。理科の見方・考え方が、着実に育っています。
ちなみに、巣箱のひとつに、〇〇が入っていました。ピロティ前に飾っておきますので、学習参観の際にぜひご覧ください。

算数科で「かたちあそび」の学習を始めました。
家からいろいろな形の箱を持ってきて、グループの友達と一緒に考えながら、タワーやきりん、車などを作りました。
「倒れないように、大きい箱を下にしたよ」
「丸い形を使ってタイヤにして、転がせるようにしたよ」
と、かたちの特徴を考えながら活動しました。

森林教室では、フォレストリーダーの方々に小鳥の生息がわたしたちの生活に関わっていることや、近年森林減少のため、小鳥のすみかが失われてきていることを教えていただきました。その後、５年生の子供たちは、小鳥のために巣箱をつくりました。

一枚の長い木を正確に長さを図って切り、ずれのないようにていねいに組み立てました。どのグループも集中し、協力してつくりました。

後日、巣箱を学校の周りの木に設置します。

税に関する作品募集
　　標語の部　金賞　５年生　１名
第３０回ジュニア＆キッズドッジボール大会
　　ジュニアの部　２位　３年生　１名

おめでとうございます！

今週は、アルミ缶回収ウィークです。

今日は、列ができるほどたくさんの子供たちがアルミ缶を持ってきてくれました。獅子舞のときに大人の方が飲まれたお酒の缶を持ってきてくれた子供もいました。

ふれあい委員会の子供が、「ありがとうございます」と言いながら回収していました。二日間で、早くも大きな袋二つ分集まりました。
ご協力いただいたご家庭のみなさん、ありがとうございます。

国語科では
「自分が選んだ工芸品の魅力を
　家族や庄川小学校の友達に
　伝える」ことを目標に
授業を進めています。
最近の子供たちは学び方もですが
誰と学ぶかも考えているようです。
これからも自分自身で
誰とどう学ぶかを選びながら
学習していけるよう支援していきます(#^.^#)

環境委員会の子供たちが、始業前・長休み・昼休みに、前庭の花壇にパンジーとビオラ、○○○○○○の球根を植えました。

パンジーとビオラのかわいらしい花で花壇を縁取りました。そして、花壇の中ほどには、ある花の球根が植えられました。さて何でしょうか。春をお楽しみに。

３、４年生合同朝の会。
今日は「さんづけジャンケン」です！
１.「○○さんおはようございます」
２.ジャンケン
３.勝っても負けてもハイタッチ
の流れで行いました。
４月に比べて学年同士の仲が深まり
笑顔溢れる楽しい時間となりました(*^-^*)

給食センターから講師を招いて、「味噌のみ」「味噌とにぼしだし」「味噌とにぼしだしと実」の３種類の味噌汁の飲み比べから、味噌汁をおいしく作る秘密について考えました。

子供たちは、「味噌のみの汁はうすくておいしくないね」「味噌もだしも実も入っている汁はおいしい！」と実感しながら学びました。

最後に、にぼしの下処理を実際にしました。頭と腹を上手に取り除きました。

来週の調理実習では、グループごとにどんな実を入れるか考え、味噌汁を作ります。みんな、とても楽しみにしています。

ふれあい委員会と、となみ東支援学校の皆さんと交流集会をしました。
風船リレー、玉入れ、ばくだんゲームの３つのゲームを一緒に楽しみました。
「一緒にやろう」と誘ったり、「上手だね」と相手のよさを見つけたりする声がたくさん聞こえました。
今日の交流会で、さらに仲を深められた様子でした。
最後は、お互いに笑顔でお別れをしました。
またどこかで会えるとうれしいです。

笑顔いっぱいになるための庄東っ子集会を行いました。
今月の歌「ふるさとの空」をみんなで歌った後、各委員会が出し物を行いました。

代表委員会「庄東っ子　家庭学習ばっちりクイズ」
各学年の家庭学習の取組のよさや課題についてのアンケートを取ってクイズにし、よりよい取組方について考えました。

ふれあい委員会「『さん』づけボール」
相手の名前に「さん」を付けながらボールパスをし、「さん」づけを意識できるようにしました。

運動委員会「みんなで　たのしくうんどうしよう」
劇ふうに、小学生に必要な運動時間や運動の大切さを伝えました。

環境委員会「お花と掃除の○✕クイズ」
チューリップの花びらは６枚である。○か✕か？
庄東小にあるほうきの数は１００本以上である。○か✕か？
答えは、お子さんに聞いてくださいね。

インタービュー
「一生懸命に走ろうと思いました」「家庭学習をしっかり取り組みます」などと、委員会の発表を見て、明日から何をがんばるか目当てをもつことができました。

集会を通して、明日からもっと笑顔いっぱいになりそうです。

国語科「みんなで楽しく過ごすために」の単元で、学校目標である「もっとみんなが笑顔の学校をみんなでつくる」ための方策について、目的や条件を確かめながら議論しました。その結果、１年生との交流集会を開くことに決定し、学級活動の時間に招待状づくりや出し物等の準備を進め、今日、集会当日を迎えました。笑顔で楽しんでいる１年生たちの反応を見て、充実感をもつことができました。

文化会館前の花壇にチューリップの球根を植えました。「ムスカデット」という黄色のチューリップです。１人６０個程の球根を花壇いっぱいに植えました。
子供たちの感想には「球根植えが大変なことが分かりました。」「こんなにたくさん植えさせてもらってすごく楽しかったです。」来年のチューリップフェアがとても楽しみになりました。

生活科の学習で、秋植えの球根を植えました。
チューリップやヒヤシンスなど、自分で植えたい花を決めました。
植える前に、球根をよく観察しました。
「花によって球根の形が違うね」「ここから花が咲くんだよ」と友達と話しながらじっくり観察していました。
春にどんな花が咲くか楽しみです。

今日の算数は
「求め方を１つの式に表したり
　１つの式から求め方を読み取ったりする」
ことを目標に学び合いました。
ワークシートを書きながら
友達に自分の考えを説明する子供や
タブレットのシミュレーションソフトを
使いながら何通りも試してみる子供、
ワークシートとタブレットの
両方を使う子供など、
一人一人が「自分で学び方を選びながら」
学び合う姿がとても素敵な１時間でした(#^.^#)

国語科では
「中心となる語や文を見つけて要約する」
ことを目標に学習に取り組んでいます。
そして、
この学習で身に付けた力を活用して
工芸品のリーフレットを作成します。
今日はデジタル教科書の
「マイ黒板」を使いながら
友達と学び合いました。
この「マイ黒板」は
画面上の本文をなぞるだけで
文字を抜き出せるのでとても便利です。
これからも、タブレットを
上手に活用しながら
楽しく学習を進めていきます(#^.^#)

本日から制服登校です。
引き締まった感じがします。
背が伸びて、制服が小さくなった子供もいました。

これから寒くなるので、体温調節のためにも活用します。
女の子も長ズボンを着用してよいです。

１年生も上手に脱ぎ着したり、たたんで袋に入れたりできたようです。

庄東認定こども園の年長さんをむかえて、１年生と合同活動をしました。
図工「すてきなもようをみつけよう」の学習をしました。
丸や三角、四角の穴の空いた形から想像を広げ、何に見えるかを考えました。
子供たちは、アイス、プリン、ジュース、うちわ…など、たくさん想像し、カードに絵を描きました。

そのあと、穴のあいたところに合う模様を探しに校内を探検しました。
年長さんは、校内の様子に興味深々でした。
すてきな模様を見つけ、おもしろい作品がたくさんできました。

また休み時間には、体育館でだるまさんがころんだ、なわとび、フラフープの遊びをしました。

１年生も年長さんもみんな笑顔になる楽しい時間を過ごせました。
また年長さんが小学校に来る日を楽しみにしています。