最新更新日:2024/11/05 | |
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10/8(火) 分数のたし算・ひき算(5の1)
分数の計算では、通分、約分がポイントになります。通分をするためには、最小公倍数が必要ですね。まだまだ、レベルアップできそうです。
10/8(火) 完成まであと少し!(4の1)
仕上げの段階に入りました。コンテで線描きをしたので、大きく描けていて、柔らかい雰囲気の作品になりそうです。鑑賞会が楽しみです。
10/8(火) 折れ、はね、はらい(3の2)
毛筆で「力」を練習していました。折れの部分が難しかったようです。
10/8(火) 玉入れの練習(1・2年生)
ダンスも上手になってきました。音楽や先生の笛の合図で次の動作に変わります。そのタイミングや合図も分かってきました。実際に、玉入れもやってみました。
本番は、どちらが多く入るかな? 10/7(月) オンライン集会
後期委員長の任命を行いました。これで、後期の組織が決定しました。2週間後に控えた運動会をつつじっ子全員で盛り上げていこう!と話をしました。また、生活指導の先生から、
1 まずは家にまっすぐ帰る。寄り道をしない。 2 遊びに行くときは、おうちの人に行き先を伝える。 という話がありました。事件事故に巻き込まれないようにするためにも、守りましょう。 最後に、保健委員から「つめチェック」がありました。運動会練習で、自分だけでなく友だちにけがをさせないようにするためにも、また、衛生面からもつめを切るよう呼びかけがありました。 10/7(月) 今日の給食
[献立]648kcal
○スライスパン ○牛乳 〇さつまいものシチュー ○サンド用たまご焼きのケチャップソースかけ ○コールスローサラダ 10/7(月) 徒競走練習(1・2・5年生)
3学年合同で徒競走の練習をしました。5年生にとっても、委員会の役割の練習にもなりました。さすがは5年生。全体で集合するとき、入場するときには、立派な姿で低学年のよいお手本になりました。
10/7(月) 言葉から想像を広げて(6の2)10/7(月) 分数のたし算・ひき算(5の1)
分母の通分にも慣れてきたかな?
ノートには、式、途中式がちゃんと書けているかな? 最後は、先生にチェックをしてもらって、問題クリア! 10/7(月) ごんぎつね(4の1)
最後の感想を書いていました。
ごんの気持ち、兵十の気持ち、自分だったら。 視点を変えると気持ちも変わりますね。 10/7(月) ちいちゃんのかげおくり(3の2)
色につながる言葉を追って読み深めていました。
白い雲、ほのお、青い空・・・。 言葉から色がイメージできますね。 10/4(金) スーパーマーケット見学(3年生)
にしの台にある、スーパーマーケットに社会見学に出かけました。あいにくの雨でした。
店長さんにあいさつをして、店内からバックヤードまで見学しました。商品を並べる時の工夫やどんなことに気をつけているかなど初めて知ることばかりでした。お買い物について行った時には、ぜひ、おうちの人にも、教えてあげてくださいね。 10/4(金) 騎馬戦練習(5・6年生)
作戦会議で気持ちを高めて、いざ!
だんだん、騎馬をつくることにも慣れてきました。あとは、耐久性と機動力でしょうか。 10/4(金) 特徴や性格を英語で(5の1)
身近な人についての特徴や性格の英語表現を学習しました。
普段使っている意味と本来の意味が違う単語もありますよ。 例えば、smart(スマート)。英語の意味は、「頭がいい、賢い」ですが・・・。普段、スマートといえば? 10/4(金) いきものを しらべよう(2の1)
てんきがよかったら、むしとりをするよていでしたが・・・。いきもの(むし)のことをしらべていました。
10/4(金) 算数テストの振り返り(4の2)
わり算のテスト返しと振り返りをしていました。
落ち着いて考えれば・・・。 見直しをしておけば・・・。 次のテストの時に、いかしてね。 10/4(金) 重さの計算(3の1)
重さの計算をしていました。キログラム(kg)とグラム(g)の計算をするときは、どのように計算をするとよいか、考えていました。
10/4(金) ぼくたちのハッピーエール(2の1)
友だちが元気になる言葉には、どんな言葉があるのかな。
いろんな場面で、声をかけあっているね。 10/3(木) いのちの授業(4年生)
保健センターからゲストティチャーとして助産師さんと保健師さんに来ていただきました。命が宿ってから、約10か月、お母さんのおなかの中はどんな様子だったのか、生まれてきたときには・・・など知ることができました。また、生まれたての赤ちゃんの人形を抱き、重さや感覚を実感しました。弟や妹がいる子は、慣れた様子でした。
やっぱり、命はかけがえのないものですね。 10/3(木) メモの取り方(5の1)
聞きながら、書く、ということを同じスピードで行うことは大変ですね。聞いたことの大切な部分や言葉だけを書いていくといいですね。あとは、正しい鉛筆の持ち方も影響しますよ。
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