学習参観の後、ＰＴＡ主催の親学び講座が行われました。

まずは、グループで自己紹介です。「お昼に食べるなら、ラーメンがいいか、カレーライスがいいか」に理由を付けなら行われました。
次は、テーマ「子供同士のけんかに親がかかわり」についての話合いです。主人公やその親の気持ちを考えたり、自分の経験から話したりしておられました。
最後は、意見のシェアです。
みなさん、笑顔を見せつつ、真剣の参加しておられました。

運営してくださったPTA役員の皆様、参加してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

本日の学習参観にお越しいただき、ありがとうございました。
家の方が見に来てくださり、子供たちはいつも以上にはりきって学習に取り組んでいました。がんばっていた姿を、ぜひ、褒めてあげてください。

１年生「かたかなをかこう」
２年生「２×□のかけ算を考えて気づいたことを話そう」
３年生「１１９番に通ほうすると何が起こるか調べよう」

４年生「直線の交わり方やならび方に注目して調べよう」
５年生「庄東の特産物から未来の食へ」
６年生「薬物乱用の危険性について考えよう」

わかば「いろいろなこえの出し方で読もう」
あおぞら「計算のきまりを考えよう」

だれもが暮らしやすい社会にするために、色々な人がどのようなところに困り感をもっているのかを知る必要があるという結論に達した子供たち。今日は社会福祉協議会の方々に協力していただき、校内で「車いす体験」を行いました。体験後、社会福祉協議会・濱島さんからの「車いすユーザーの方が困られたときは、『優しそうな人に声をかける』と話しておられました。みなさんは声をかけてもらえるような人になってほしいです」というお話が、多くの子供たちの心に残ったようです。

図工では
角材とうすい板をくぎでつないで
動くものをつくりました。
「動く仕組みを工夫したことで
　色々なものに見えてきたよ」
「先生、これね、こんな風に動かすと
　○○じゃなくて□□に見えるんだよ」
など、つなぎ方や動き方を考えながら
楽しく活動することができました。

生活の授業で動くおもちゃを作っています。「教科書の通りに作っているはずなのに動かない」と困っている子がいたので、みんなでおもちゃを見てアドバイスをし合いました。今日は、みんなからのアドバイスを基に自分のおもちゃがもっと動くようにと工夫しました。振り返りでは、「電池を大きいものから小さいものに変えると、よく動くようになって嬉しかった」や「ゴムを増やすと高くとんだ」と工夫が上手くいった子が多くいました。また、「ゴムを二重にしたけど前よりも飛ばなくなった。次はゴムをテープでとめてみたい」と上手くいかなかった子も次の工夫を考えていました。
おもちゃが動くための工夫を何度も試してみることで、自分でよく考えたり、友達と協力することが身に付いています。

先週と今週は、上学年のランチルーム会食です。

さすが上学年、茶碗を持ったり、食べるときにはつばが飛ばないように口を閉じたりするなど、マナーを守って食べています。

大勢で食べるのはうれしいようです。

体育科では今週から
キャッチバレーボールを始めました。
今日の課題は
「どうしたらラリーが長く続くか
　考えてラリーゲームを楽しもう」
でした。
「優しく上の方にボールを打てば
　相手がキャッチしやすいね」
「ボールに対して目と体を向ければ
　ラリーが続くはずだよ」など
声を掛け合いながら楽しく
キャッチバレーボールができました！

第７３回「こども二科展」
　　絵画の部　優秀賞　２年生　１名

おめでとうございます！　

家庭科で、みそ汁とご飯をつくりました。
２つ同時につくるので、準備する道具や材料、工程がたくさんあります。

どのグループも声をかけ合い、協力して、時間内につくりました。

手際がよい子供が何人もおり、「上手だね」と声をかけると、「家でやってるもん」と教えてくれました。

調理実習で経験したことを、ぜひ、家庭でもしてみてほしいものです。

試食では、みんな自分のグループのみそ汁やご飯が一番おいしいと満足そうでした。

今日の理科は
水は温められたり冷やされたりすると
体積が変わるのかを調べるために
実験しました。
手順を守り正しく実験することで
水の体積も空気と同じように変わる
ことを理解することができました！

昨年度の森林教室では、子供たちが作成した巣箱を、グループで選んだそれぞれの木の上に設置しました。
今日は、昨年度設置した巣箱を取り外す日でした。フォレストリーダーの方々に取り外していただいた巣箱を観察すると、残念ながら鳥の巣が入っていた巣箱はありませんでした。その結果から、「巣箱を設置する位置が悪かったのではないか」「鳥自体が減ってきているのでは」などと新たな予想を考え始めた子供たち。理科の見方・考え方が、着実に育っています。
ちなみに、巣箱のひとつに、〇〇が入っていました。ピロティ前に飾っておきますので、学習参観の際にぜひご覧ください。

算数科で「かたちあそび」の学習を始めました。
家からいろいろな形の箱を持ってきて、グループの友達と一緒に考えながら、タワーやきりん、車などを作りました。
「倒れないように、大きい箱を下にしたよ」
「丸い形を使ってタイヤにして、転がせるようにしたよ」
と、かたちの特徴を考えながら活動しました。

森林教室では、フォレストリーダーの方々に小鳥の生息がわたしたちの生活に関わっていることや、近年森林減少のため、小鳥のすみかが失われてきていることを教えていただきました。その後、５年生の子供たちは、小鳥のために巣箱をつくりました。

一枚の長い木を正確に長さを図って切り、ずれのないようにていねいに組み立てました。どのグループも集中し、協力してつくりました。

後日、巣箱を学校の周りの木に設置します。

税に関する作品募集
　　標語の部　金賞　５年生　１名
第３０回ジュニア＆キッズドッジボール大会
　　ジュニアの部　２位　３年生　１名

おめでとうございます！

今週は、アルミ缶回収ウィークです。

今日は、列ができるほどたくさんの子供たちがアルミ缶を持ってきてくれました。獅子舞のときに大人の方が飲まれたお酒の缶を持ってきてくれた子供もいました。

ふれあい委員会の子供が、「ありがとうございます」と言いながら回収していました。二日間で、早くも大きな袋二つ分集まりました。
ご協力いただいたご家庭のみなさん、ありがとうございます。

国語科では
「自分が選んだ工芸品の魅力を
　家族や庄川小学校の友達に
　伝える」ことを目標に
授業を進めています。
最近の子供たちは学び方もですが
誰と学ぶかも考えているようです。
これからも自分自身で
誰とどう学ぶかを選びながら
学習していけるよう支援していきます(#^.^#)

環境委員会の子供たちが、始業前・長休み・昼休みに、前庭の花壇にパンジーとビオラ、○○○○○○の球根を植えました。

パンジーとビオラのかわいらしい花で花壇を縁取りました。そして、花壇の中ほどには、ある花の球根が植えられました。さて何でしょうか。春をお楽しみに。

３、４年生合同朝の会。
今日は「さんづけジャンケン」です！
１.「○○さんおはようございます」
２.ジャンケン
３.勝っても負けてもハイタッチ
の流れで行いました。
４月に比べて学年同士の仲が深まり
笑顔溢れる楽しい時間となりました(*^-^*)