ＤＶＤを視聴しながら、歯に付いている白いネバネバの正体は「歯垢（プラーク）」であることや、歯ブラシやデンタルフロスの上手な使い方などを学習しました。大会後子供たちは、「歯肉炎にならないように、毎日ていねいに歯をみがきたい」「歯はスポーツをするときも力を入れるためにとても重要だから、大切にしたい」などと学びの手ごたえを話しました。
本日、６年生に新品の歯ブラシとデンタルフロスを配付しました。ご家庭でも歯みがきのポイントを話し合っていただき、ぜひ家族で美しい口内環境を目指してください。

１年生　生活科「はなをさかせよう」
２年生　生活科「ぐんぐんそだて　わたしのやさい」
３年生　算数科「重なりに注目して」

本日は、ご来校いただきありがとうございました。家族の方が見てくださり、子供たちは、いつも以上に張り切って学習していました。ご家庭で、子供たちのがんばりやよさをたくさん伝えてあげてください。

４年生　道徳科「ワンピースの時間」
５年生　家庭科「ひと針に心をこめて」
６年生　社会科「縄文時代と弥生時代のくらし」

タブレットを活用する学級、グループで話し合う学級、保護者の方と一緒に学ぶ学級など、様々でした。普段の学習でもＩＣＴや学び合いを取り入れて、学びが深まるように取り組んでいます。

わかば学級　　算数科「わり算の筆算」
あおぞら学級　自立活動「つくってあそぼう」
たんぽぽ学級　社会科「福島の復旧・復興と日本の未来のエネルギー」

学習参観後、学校関係者評価委員会を行いました。学校や地域で見られた子供たちの様子や今年度の本校の取組に対して、ご意見をいただきました。参加くださった皆様の「学校と地域が一緒になって子供たちを育てていこう」という思いを改めて実感し、大変心強く、またありがたく思いました。

保護者の皆様、地域の皆様、今後ともよろしくお願いいたします。

生活科で「せんせいともっとなかよしだいさくせん」をしています。
自分で先生を探し、声をかけます。あいさつと、自己紹介を終えたあとは、握手をしてもらい、先生からサインをもらいます。
先生に「好きな動物は何ですか」「好きな食べ物は何ですか」と質問をしている子もいました。
サインをもらって、子供たちは大喜びです。

みんなで力を合わせて
チューリップの球根を掘り取りました。
「でかっ！」
「こんなにたくさん取れたよ」など
実際に掘り取ることでしか
分からない経験を積むことができました。
これもチューリップ四季彩館の方や
シルバーの皆様のおかげです。
本当にありがとうございました。
今日の様子はTSTで
１７日(月)〜２３日(日)の
8時、12時、16時、20時、24時に
放映されます。
お楽しみに(*^-^*)

本校から６名の子供たちが出場しました。
自分の選んだ競技で、市内の友達と競い合いました。
みんな、よくがんばりました！
県大会出場の切符を手にした子供もいます。

進んで参加したこと、記録に挑戦したこと、応援し合ったことなど、きっとこれからの自分に生かされることでしょう。

１枚目
図工「つないで組んで、すてきな形」
楽しくみんなでハイポーズ！
２枚目
算数「わり算の筆算」
タブレットを見ながら真剣に！

３人の講師の方をお招きし、鉄棒の技のポイントや練習の方法をを教えていただきました。様々な技に挑戦していく中で、「できた！」「やったー！」や「できんかった。もう一回やってみよう」と楽しく、粘り強く学習に取り組む姿が多く見られました。
逆上がりでは、補助器具を使って回る感覚のコツをつかみ、器具なしで挑戦し、成功した子もいました。「休み時間もやりたい」とやる気いっぱいの子が多く、鉄棒名人が増えていきそうです。

「スクランブルエッグをつくるときは、火加減に気を付けていたよね」「５年生のときに野菜をゆでたときは、かたい野菜と柔らかい野菜のゆでる時間を変えていたよ」
前回のたまごをいためる実習や、５年生の調理実習を振り返りながら、野菜の切り方やいためる時間を意識して野菜をいためることができました。
「苦手な野菜も、自分で調理したらなんだかおいしく感じるね！」

指導者派遣支援事業があり、講師の方をお招きして、鉄棒を教えていただきました。
子供たちは教えていただいたポイントに気を付けて、いろいろな技に挑戦しました。
最後は、逆上がりの補助器具を使って、逆上がりのポイントを教えていただきました。
子供たちは「逆上がりができてうれしかった」「自分で逆上がりができるように練習したい」と意欲を高めていました。

図工「学校へようこそ」では、下級生や来校者に楽しくなるものやことをグループでアイデアを出し合いながら製作に取り組みました。相手が喜んでくれることを考えながら、場所や材料を生かした工夫しました。下級生はできたものに興味津々で見たり遊んだりしました。

タブレットを生かした学習活動に取り組んでいます。

今日は、総合的な学習の時間に、米作りの昔の道具について調べたい子供は、３階の民具展示室に行きました。動画や写真を撮り、調べ活動に生かしました。

また、国語のデジタル教科書を使って、「言葉の意味が分かること」の説明文の文章の組み立てを考えました。友達の考えと比べながら学習しました。

ふれあい委員会が、となみ東支援学校と交流会をしました。
お互いに学校紹介をしたり、ダンスや貨物列車をしたりしました。
最初は緊張している様子でしたが、一緒に体を動かしたり話をしたりして、たくさんの笑顔が見られました。楽しい時間を過ごせて、仲を深められました。
次は、２学期に交流会をする予定です。また、会える日を楽しみにしています。

国語科「アップとルーズで伝える」で
文章全体を「初め」「中」「終わり」に分けて
組み立てを考えました。
自分たちで課題をつくりあげる姿や
「このように」や「だからこそ」等の
キーワードを基に真剣に話し合う姿が
とても素敵でした。

生活科の学習で、あさがおを育てます。
今日は、種を植えました。植える種の数、鉢を置く場所は、自分で決めました。「たくさんの花を咲かせたいから、種は６つ植えたよ」「あさがおさんがつらくないように、かげにもなるところに鉢を置いたよ」と思い思いにあさがおのことを考えて植えました。
最後に、「元気にあさがおさん出てきてね」「早く芽が出ますように」と願って、お祈りをしていました。

たくさんのアルミ缶
本当にありがとうございました。
過去最高記録かも！？

学活では、チームワークを意識したレクリエーションを行いました。
ボールをマットの上に転がしながら、体育館の端から端まで運び、ゴールのコーンに入れました。自分たち作戦を考える中で声をかけ合って楽しんで活動しました。

今週と来週は、１年生と６年生がランチルームで給食を一緒に食べます。
食事中は静かですが、とてもうれしそうです。

いろいろな先生と楽しく学習しています。
１枚目：理科（教頭先生）
２枚目：音楽（中谷先生）
３枚目：図工（村井先生）