生活科でうごくおもちゃの学習をしています。作り方を調べ、身近なものを集めてうごくおもちゃを作ります。今日はおもちゃづくり初日でした。うまくいった子供もいれば、なかなか思い通りにいかなかった子供もいたようです。これからも試行錯誤しながら学習に取り組んでいってほしいです。

　５年生は学年活動として、「カローリング」と「ボッチャ」の２つのスポーツに取り組みました。初めての挑戦でしたが、お家の人と応援し合ったり、アドバイスし合ったりしながら、競技を楽しんでいました。的の近くにピタッと止まるスーパーショットも飛び出し、歓声が上がっていました。よい機会を作ってくださった、学年委員のみなさん、ありがとうございました。

先生をお招きし、三助焼きの絵付け体験をしました。お家の人と一緒に絵の具で絵を描くことができて、とても楽しかったようです。焼き上がりは一か月後！完成が楽しみです。
たくさんの参加ありがとうございました。

　社会科「水産業」の学習で、水産加工品である鰹節の製造工程について、資料から情報を読み取って、ノートにまとめました。たくさんの時間と手間がかかっていることに気付き、「生産者に感謝して食べていきたい」という思いをもっていました。

学習発表会の練習が始まりました。今年度も１・２年生が力を合わせて発表します。子供たちは、お兄さんお姉さんとして「１年生の手本になりたい！」「いろいろ教えてあげたい」というやる気に満ち溢れています。場面リーダーを中心に目当てをたて、アドバイスをしながら練習する姿がとても素敵でした。

　理科では、昆虫や動物のすみかについて学習しています。学校の周りにはどんな生き物がいるのか、どこをすみかとしているのかを見てきました。トノサマバッタやトンボ、あり等を見付け、ワークシートにまとめました。

　家庭科での袋作り、今日は脇を縫います。印に合わせてまち針で留め、脇を縫っていきます。久しぶりのミシン縫い、友達と教え合いながら活動を楽しんでいました。

今日は、生活科の授業で虫を捕まえに行き、観察しました。
虫かごをもってきたおかげでいろいろな角度から観察することができました。
大きさを算数で学んだことを生かし、○○の何個分と表したり、観察カードの書き方を国語で学んだようにカテゴリーごとに分けて書いたりしました。
捕まえた虫に、名前を付けたり、草や水をあげたりして仲良くなろうと一生懸命頑張っていました。

　国語科の学習で、新聞の作りについて調べました。友達と新聞を覗き込み、見出しやリード文、コラム等にどのようなことが書かれているのかを印をつけながら確認していました。また、活動を通して、「読者を惹き付けるために見出しが大切である」と感じていました。

　２学期最初のクラブがありました。１学期に学んだことをおさらいしました。忘れているところもありましたが、少しでも美しい所作で、お茶を立てたりいただいたりできるように活動していきます。今日も自分でたてたお茶はおいしかったようです。

今日は、図画工作科で作った「スタンプペッタン」の作品で頑張ったところや工夫したところをみんなに紹介しました。
その後、質問や感想をみんなで伝え合いました。
他の班の作品を見たときに、「すごい！きりんに見える！」「あの、赤い丸はなにかな」「色がきれいだね」など思い思いにつぶやいていました。
グループで協力してすてきな作品ができました。

６年生の体育科では、表現運動に取り組んでいます。今日は、「思い出の〇〇」をテーマに取り組みました。朝起きるのが遅くて慌てたことや、みんなで楽しく遊んだこと等、日常生活や学校生活についてグループで話し合いながら表現することができました。

２学期になり、新しい清掃班での掃除がスタートしました。掃除の前に分担や掃除の仕方を確認しました。気持ちも新たに掃除に取り組みました。

生活科では、生き物となかよしになるために学習を進めています。
今日は、虫とどうすれば仲良くなれるのか、考えました。
子供たちからは、「虫の好きな食べ物をあげる」「虫かごの中をいつもきれいにする」など虫がよりよい環境で暮らせるように考えていました。
話し合ったことをもとに、すみかの計画を立てました。次回は実際に虫を探しに行きます。

２学期初めての英語タイムがありました。
今日は、フルーツの名前を学びました。
バナナやレモンなど、普段使っているけれど英語になると少し発音が変わることを学んだ子供たちは、先生の発音をよく聞いて真似していました。
また、すいかは「ウォーターメロン」ということを知り、驚いていました。

図工の時間に泡の模様をうつしとる学習をしました。シャボン液と絵の具を混ぜてぶくぶく吹くと、色がついた泡が出てきました。そーっとしておくと、泡がつぶれて模様ができました。子供たちは色付きシャボンを楽しんでいました。

体育の学習で表現遊びをしています。グループごとに動物を決めて、どんな動きで表すのかを話合いながら練習しました。次の時間に発表会を行う予定です。

　休み時間には、ダンスの練習や道具作りに進んで取り組んでいます。やる気いっぱいの５年生。10月の学習発表会で、よりより発表ができるように、友達とアイディアを出し合いながら、準備と練習を進めていきます。

　書写では、画の方向に気を付けて「麦」を書きました。２本の左はらいの方向の違いを意識して書きますが、なかなかうまくできず、何度も練習する姿が見られました。

　２学期最初の書写の時間。１学期に学習した右はらいを思い出して、今回は「水」を書きました。右はらいのポイントを思い出し、ていねいに書くことができました。