7月18日。５年生の林間学校は、夏休みに入ってすぐ。６年生の修学旅行は、夏休み明け。どちらの学年も、準備で大忙しです。キャンプファイヤーの練習をしたり、しおりの読み合わせをしたりする児童の姿が見られました。

7月18日。校庭では、シャボン玉をつくったり水遊びしたりする児童の姿が見られました。今学期も、明日で終わり。水着に着替えて先生と一緒に遊んだり、大きなシャボン玉を造ろうと息の使い方を工夫したりして、みんなで楽しく時間を過ごしていました。

7月17日。６年生が「スマートフォンなどのインターネットの使い方」と題して、情報モラルを再確認しました。オンラインで講師から危険なことや「我が家のルール」などを問われ、これまで学習してきたことを確認したり、忘れかけていたことを再認識したりしました。

7月17日。今日で、今年の水泳学習が終わりになりました。学年によって入水できた回数は異なりますが、それぞれの学年や各個人の目標に向けて頑張りました。できるようになった喜びや記録が伸びた喜びなどを味わい、児童たちが一回り大きくなったように感じました。

7月16日。今日は、一学期最後の給食でした。みんなで楽しくいただいた後の片付けでは、配膳員さんや給食委員に「ごちそうさまでした」と大きな声でお礼を言う給食係の児童が多かったです。

7月13日。校庭で、土曜広場が行われています。今回は、スポーツ教室。野球とハンドボールが行われています。地元のクラブチームの協力をいただき、PTAの皆さんが尽力してくださっています。みんな楽しそうです。

7月11日。１年生は、大切に育てている朝顔の葉と花を使って押し花に挑戦します。大きく育った葉を取ったり、咲いている花を摘んだりして、教室に持ち帰っていました。どんな押し花ができるか楽しみです。

7月11日。音楽室からは、ソプラノリコーダーで演奏する「ラバースコンチェルト」や「マイバラード」の合唱が聞こえてきています。６年生の一学期のまとめとなるこの時期は、リコーダーの難しい運指や音色を追求した学習になっているようです。

7月9日。２年生の教室では、先日釣ったザリガニの絵を描いていました。学習のねらいに沿っていろいろと工夫して描いていました。画用紙いっぱいに描いたザリガニには、児童の想いがあふれていました。

7月9日。オリーブ学級の児童たちが、葛西用水でザリガニ釣りをしました。今日は少し水かさが増していましたが、ザリガニが居そうな場所を探し当てて、釣り上げる姿が見られました。

7月8日。今日は、朝から外活動が禁止になりました。毎日続く危険なほどの暑さと熱帯夜が続いています。今日は、登校した時点での計測で、暑さ指数が規定を超えてしまいました。この暑さを乗り越えられるように「早寝、早起き、朝ごはん」を心がけましょう。

7月5日。２年生が、先生インタビューを行いました。２年生の学習では、「インタビューをしてメモをとる」ことをねらいとしています。先生に質問して答えていただき、それをメモしている姿があちこちで見られました。

7月4日。通学班会議が行われました。各通学班の様子を振り返ったり、出発時間を確認したりして、安全に登校できるように意識を高めました。通学班による下校も行い、命を守る通学班の大切さを再認識しました。

7月4日。学校歯科医による歯みがき指導がありました。歯の健康についてご講和いただき歯を大切にする意識を高めると共に、日々の歯みがきで注意することを教えていただきました。本校は、入学して卒業するまで、毎年同じ歯科医の先生が検診してくださっています。

7月3日。校内に、先日行われた硬筆展の市内特選に選ばれた人たちの巡回展が行われています。他校の優秀作品も、身近に見ることができる貴重な機会です。多くの児童が足を止めて見入っていました。

7月3日。給食中の放送で、給食委員からうれしい報告がありました。「牛乳の残りが減り
ました」「牛乳パックが小さくたためていました」ということでした。全校が一律に取り組んでいることではありませんが、ひとり一人の意識がつながることで、学校全体が変わったことが実感できた報告でした。

7月2日。１年生が先生インタビューを行いました。質問してみたい先生の所に出向き、事前に考えた質問をして、答えていただいていました。一生懸命に考えた質問に答えていただくと、とてもうれしそうでした。

7月1日。PTAの方々が、給食を試食しました。児童たちと同じように配膳して、味や量などについてご意見をいただきました。家庭では、給食が話題になることもあるようです。

6月28日。６月は「歯と口の健康週間」がありました。これに合わせて、本校の全校児童に養護教諭による歯科指導がありました。授業の後半では、カラーテスターを使って磨き残しの確認をしていました。

6月27日。この時期の体育は、プール学習だけではありません。今日の校庭では、５年生がハードル走に取り組んでいました。走り方や足の使い方などについて意識しながら取り組んだり、撮影した動画で自分のフォームを確認したりしていました。