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最新更新日：2024/11/29 |
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5/28(火) コース別でレベルUP！（６年生）
前回と同じようにコースに分かれて練習をしました。少しずつ、レベルアップできているでしょうか。
5/28(火) いい音 出るかな？（３の１）
指づかいの確認をしてから、♪ソ・ラ・シ、♪シ・ラ・ソ、♪ソ・シ・ラと吹いてみました。となりの子に見てもらって、アドバイスを受けました。
5/28(火) ビート板を使って（２年生）
ビート板を使って、バタ足の練習です。前に先生がいたり、支えてくれたりすると、安心しますね。
5/28(火) 「いくつかな」のテスト（１の２）
２かいめの テスト です。テストの ときの ルールを まもって テストを うけていました。１００てん めざして がんばって！
5/27(月) 今日の給食
［献立］５７７ｋｃａｌ
○麦ご飯 ○牛乳 ○レバー入りつくね（２こ） ○野菜とツナの和え物 ○たまねぎのみそ汁 
5/27(月) 分数 × 分数（６の１）
途中の式の段階で、約分しておくと、後の計算もしやすくなりますね。
前の単元のテスト返しもありました。解きなおしをして、一つずつクリアしていきましょう。 
5/27(月) 筆者は何を伝えたいのかな（５の１）
これまで段落ごとに、読み取ってきました。
ということは、筆者はこの文章からどのようなことを伝えたいのだろうか。 次回は、150文字で要旨をまとめるようです。 
5/27(月) アップとルーズ（４の１）
アップとは・・・、ルーズとは・・・。
画像であっても何かの情報であっても、「何をどう伝えたいのか」という視点で使い分けるとよさそうですね。 
5/27(月) どんな本を読もうかな？
今日は雨が降っていたので、図書館が大にぎわい。
図書委員の子に「かえします」「かります」ときちんと伝えてバーコードを通してもらいます。 どんなお話と出会えるかな？本選びも楽しいですね。 
5/27(月) 知多半島の５市５町（３の２）
知多半島の５市５町の位置や有名なものなどについて、みんなで確認したり、話し合ったりしていました。「行ったことある〜！」「知ってる〜！」など、興味津々でした。
5/27(月) ひっ算で計算（２の１）
たし算とひき算をひっ算で答えを求める問題に取り組んでいました。合わせて、マス目に合わせたノートの書き方（使い方）の勉強です。
5/27(月) ひらがな「ま」（１の１）
ひらがなの「ま」の れんしゅう です。ゆびえんぴつで そらがきを したあと、８かい かきました。できたら せんせいに みて もらいました。
5/24(金) 今日の給食
○麦ご飯 ○牛乳 ○米粉のカレーライス ○オムレツ ○アスパラガスのサラダ ＊イラストで申し訳ありません。 おいしくいただきました。 ごちそうさまでした。 5/24(金) インタビュー報告会（６の２）
国語「聞いて、考えを深めよう」の学習で先日、先生たちにインタビューをしました。聞いたことをまとめ、さらに自分たちの考えをもったり話し合ったりしました。
今日は、その報告会でした。その報告を聞いて、感じたことをメモしたり、ほかにも聞いてみたい！ことがでてきました。 
5/24(金) 長さのまとめ（２の２）
ものさし（じょうぎ）で長さをはかったり、長さの計算をしたりして、問題をときながら振り返りをしました。
5/24(金) 校歌を一緒に（６の１）
始めは、少し緊張気味でしたが、タブレットに入っている歌詞カードと音源をうまく使って教えていました。歌詞カードを指でたどったり、目線を合わせながら、一緒に歌ったり・・・。とてもすてきな、いい時間でした。
5/24(金) こうかを おしえて もらったよ（１の２）
ペアの おにいさんと おねえさんに こうかを おしえて もらいました。タブレットに はいっている どうがを みながら れんしゅう しました。さいごは、３ばんまで、みんなで うたい ました。
5/24(金) 早くも３回目！（５年生）
さすが、高学年です。友だちがリードしてくれると安心です。少しでも泳げるようになるとうれしいですね。
5/24(金) もう ３回目！（３年生）
３回目になると、準備もてきぱきできます。準備や着替えが早くできると、練習時間がたくさんできますね。ごほうびタイムも・・・。
5/24(金) Let’s play 〜（４の２）
天気に合わせて、“Let's play〜” と提案する表現とその答え方を練習しました。先生たちのデモンストレーションをよく見て、よく聞き取っていました。
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知多市立つつじが丘小学校
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