方眼紙に引かれている直線に対して、平行や垂直な直線はどうやって引けばよいのかを考えていました。

メモリがない時は、三角定規を1組使ったり、分度器を使ったりして引きますが、メモリがあれば道具は必要ありません。
しかし、メモリがあったらあったで、どうやってそのメモリを使うのかがむずかしいですね。
特に垂直は........

好きな曜日を聞かれた時の答え方を学んでいました。
先生が、英語で質問をし、児童がそれに答えています。

「Do you like Monday?」「No, I don't.」
（以下、火曜日から金曜日まで同じやり取り）

みんな、平日が嫌いなのでしょうか.......。

テストを行なっていました。

音楽のテストと言えば、リコーダーだったり歌だったり、みんなの前で披露したりするイメージが強いですが、紙のテストでも学びが分かります。
この歌の、どんなところが、どんなふうに印象に残ったのか。今日のテストではそこを記入していました。
みんな集中して取り組んでいました。

返却されたテストの直しをするところでした。

算数は復習の教科と言われています。
間違っていたところがなぜ間違っていたのかを理解して、次に正解した時は、最初から正解しているのと同じぐらい価値がある気がします。
さあ、自分の解答とどれぐらい向き合えるでしょうか。

今日は「土」という字を書いていました。
教室に入った時には、すでに書き終わっている様子でした。

集中して書けたのでしょうか。
書道は集中力が大切ですね。

歯みがき指導では、６才臼歯のみがき方や、虫歯のでき方を学びました。
今日学んだことをこれから意識して、健康的な歯を目指していきます！

暑い日が続きますが、外で遊んでいる様子が見られます。
ボール遊びや鬼ごっこ、遊具遊びなどいろいろなことをしています。
水分補給をたくさんして、楽しく過ごしています！！

美しく立つ針金という単元です。
今日は制作2時間目です。
太い針金で土台を作り、バランスを意識して他の針金をくっつけていきます。

「場合を順序よく整理して」という単元の一時間目です。

４チーム総当たり戦を行う時に、全部で何試合になるのか、それをもれなく、重なりがないように抜き出すには、どうすればよいのかを考えました。

表を使う、矢印を使う、計算を使うなど、いろいろな方法を考えていました。

保健センターの方より、歯みがき指導を受けています。

歯は一生の財産といいます。
今のうちから丁寧にケアをして、虫歯０をめざしましょう。

続きです。

続きです。

今日は6年1組で赤ちゃんふれあい体験を行いました。
可愛い赤ちゃんの笑顔に癒されました。
明日は2組が行います。

続きです。

続きです。

6年3組で赤ちゃんふれあい体験を行いました。
初めは不安な子もいましたが、だんだん慣れてきて、最後は笑顔で終えることができました。
目線を合わせたり、優しい口調で話しかけることができました。
明日は1組、明後日は2組が行います。

今日の図工では粘土を使って自分の好きな動物を作りました。
いろいろな形に変わる粘土に「すごい！！」「楽しい！！」と興味津々に取り組んでいました。
子どもたちの想像力は無限大ですね。

先週、梅ジュースや梅干しを作りました。
みんな一生懸命作っていました。

先週の金曜日に外国語の授業がありました。
一人ずつ前に出て、好きな色を英語で発表しました。

それぞれに分かれて、マット運動をがんばっていました。