6月5日。５年生の家庭科では、裁縫が始まっています。今日は、玉結びや自分の名前の刺繍、そして、ボタン付けを行いました。家庭科ボランティアにも教えていただきながら、細かい作業を進めていました。あっという間に終わってしまった授業でした。

6月5日。昨日と今日、２年生の教室に栄養士の先生が来られ、「食べ物の働きを学ぼう」と題してご指導をいただきました。私たちが何気に食べている給食には、さまざまな思いが込められていて、とても大切なことだという内容でした。普段から、口にするものについては、意識しましょう。

6月4日。図工室では、一年生が「さわって まぜて きもちいい」に取り組んでいました。絵の具を触って、画用紙に描いていく過程には、手の感触の楽しさと共に、思い浮かべたイメージを表現しようとする創造力を養う学習が含まれています。思いが詰まった作品ができていました。

6月4日。一年生の教室では、国語の「わけをはなそう」の学習が行われていました。テーマに沿って、隣りのお友だちに「魔法の言葉を使って訳を聞こう」としていました。自分の考えをきちんと相手に伝えることは、これからの学習の基礎基本になります。

6月4日。本校の日本語指導教室では、保護者と相談しながら個に応じた日本語指導が行われています。今日の指導は、日本語そのものの学習と共に、授業で行っている算数の問題を使って実践的な指導が行われていました。

6月3日。先々週から、書写の時間には、硬筆練習が始まっています。字を丁寧に書くことや字のバランス、全体の美しさなどに気を付けて、一人ひとりが一生懸命に取り組んでいます。校内硬筆展に向けて、より磨きをかけて欲しいです。

6月3日。朝、登校すると、プレハブ小屋が設置されていました。これは、体育館工事の方が使う場所です。先日の電柱設置に続いて、建物も設置されました。これから体育館工事が本格化します。先生からのお話のように、十分に注意してください。