歩く、走るなど人が動くことができるのはなぜだろう？
自分の体を触りながら考えました。

ポットに土を入れて、ホウセンカの種をまきました。
土をほっていると、○○○発見！いろいろ見つかったね。

高学年は、コース別に練習をしています。少しずつ、レベルアップをしていけるといいですね。

自分のめあてにあわせて、コースに分かれて泳ぐ練習をしました。がんばることで、めあて達成に近づきます。

人力流水プールをつくった後で水中じゃんけん列車をしました。水の中だと、歩きにくいですね。はなれないように つながったかな。

最後にシャワーを浴びたときに・・・。
まるで、修行中？？？

６年生の外国語では、５Ｗを学習する中で、
What〜を使った会話を学習しています。
外国の方と英語で会話ができると良いですね。

５年生の算数では、小数のかけ算を「かんたんに行う」方法を学習しています。
９８÷３．５＝？
９８を（１００−２）にすると・・・
難しいですねー！

４年生の図工では、「ビー玉ぼうけん！」をつくっています。
ちゃんとビー玉が通れる道をつくることができるでしょうか？
がんばってください！

３年生の音楽では、茶つみ手遊びを行いました。
右手・左手・・・こんがらがってしまう子もいます。
後半は、リコーダーを練習しました。

たんぽぽのちえには、どんなものがあるんだろう？
みんな、身を乗り出して考えています。

ものさしを使って、はかったり、かいたりしました。
ものさしをしっかり押さえてかかないと・・・。
上手にかけるまで練習します。

さんすうのドリルをやりました。
せんせいにたくさん〇をもらえて、うれしそうですね。

１ねんせいは、はじめて５じかんめがありましたが、つかれもみせずにがんばりました。
げんきなこえで、かえりのあいさつをしました！

英語の授業では、Which〜を使った会話について学びました。
先生たちもたくさん見に来て、ちょっと緊張していましたが、修学旅行で出会う外国の方に話すことができるよう、しっかり学んでいました。

５年生の国語では、「見立てる」。
文章の要旨を捉えて、言葉の意味について考えたことを伝え合う内容です。
一生懸命に言葉の意味を考えていますね。

［献立］５９８ｋｃａｌ
○麦ごはん
○牛乳
○しゅうまい２個
○マーボー豆腐
○野菜のナムル

２桁÷１桁の割り算をしています。「９６÷８」「９の上には何がたつかな？」
できる子は、どんどん進めています。

３年生の体育では、体育館にいくつかの運動種目ができるように器具を配置し、子どもたちがぐるぐると回りながらトレーニングをしていました。とても楽しそうです。

きゅうりのつるがまきつくように、トマトやピーマンのなえがたおれないように、しちゅうを立てました。わき目を取って、まっすぐ育つように、お世話をしました。