実習生が実習のまとめとして行う授業でした。自分の好きな鳥のくちばしの形を理由をつけて紹介しあう授業でした。

今月末に迫った林間学校に向け、カレーライス実習をしました。ご飯は飯ごうで炊きました。今日は調理室のガスコンロを使いました。本番は火加減がうまくいくといいですね。どの班も美味しそうにできました。

クリーンセンター（リサイクルプラザ）はどのようなところか、動画で事前学習をしていました。来週は実際に知多市の施設に見学に行ってきます。

どのように考えて答えを求めたのか、友達に伝えていました。人に伝わるように説明すると自分もさらに理解が深まりますね。

これまで読み深めてきた「スイミー」のまとめをしていました。すてきな表現やお気に入りの文章を紹介する原稿を書いていました。

かけ算の筆算の練習問題に取り組みました。黒板に書かれた問題をよく見ながら問題を解いています。

ヒットボールの練習をしました。ピッチャーの投げるボールをしっかり見て、ボットを振っています。

数を比べる問題に挑戦しました。大変静かに問題を解いていました。

各自が育てている野菜の生長の様子を観察しました。ミニトマトの苗には小さな緑色の実がなっていました。

ボランティア「おはなし広場」の方たちによる読み聞かせがありました。今日は、３−１、５−１、５−２、６−１でした。

［献立］６１０Ｋｃａｌ
○ご飯
○牛乳
○鯖の銀紙焼き
○肉じゃが
○たくあんときゅうりの和え物

友達に誕生日を尋ねたり、プレゼントで欲しいものを尋ねたりしました。会話をした友達にはカードを手渡しています。

分数×整数と分数÷整数の確認テストをしました。学習したことがしっかり身に付いていたでしょうか。

説明文を読んで、くちばしについての「とい」と「こたえ」について考えています。

［献立］６９７Ｋｃａｌ
○麦ご飯
○牛乳
○カレーライス
○大豆入りナゲット　２個
○にんじんサラダ

袋入りとばらのあめがあるとき、全部であめがいくつあるか考えています。

一番遊んでみたいこまを選び、理由を文章にまとめています。教科書の文章を参考にして、「楽しみ方」「選んだ理由」についてまとめています。

作品の仕上げをしました。完成した子は、ビー玉がうまく転がるか確かめています。

「スイミー｝第３場面の読み取りをしました。主人公スイミーの行動や気持ちの変化について考えました。

自分のほしいものを英語で伝えています。ほしいものがきちんと伝わったでしょうか。