歯科衛生士さんによる歯みがき指導がありました。歯みがきで気をつけるとよい場所を教えていただきました。

おもちゃづくりの続きをしました。完成に近づいてきています。

よりよい学校生活が送れるよう意見を出し合っています。付箋紙に書き込んだものを基に、話し合いをします。

学校で見つけたものを、家の人に知らせるための作文を書きました。作文に書く順番を考えながら、書いています。

５年生の仲間が各クラスから一人ずつ、もうすぐ転校してしまいます。１組と２組が一緒にお別れ会をしました。最後にみんなからのお手紙を渡して、別れを惜しみました。

マット運動をしました。全員でマットを準備したあと、ブリッジに挑戦しました。

読書感想画を仕上げました。工夫したところやがんばったところは、タブレット端末に入力しました。

［献立］５６１ｋｃａｌ
○麦ご飯
○牛乳
○さつまいもご飯の具
○レバー入りつくね　２個
○豚汁

「講師として、栄養教諭にお越しいただき、学習をしました。「すいみん」「食事」「運動」の大切さについて知ることができました。

今日の大放課は、ペアで一緒に遊びました。上級生の子が、下級生の子のことを思いやっている姿をたくさん見かけました。

お気に入りのものや好きなことをしょうかいするための文しょうを考えていました。

国語「お手紙」の劇をしていました。せりふに合わせた動きや声の大きさなど、感情豊かに表現していました。劇が終わるとみんなで感想を伝え合いました。

６年生は「くもの糸」の物語を読んでイメージした感想画を描いています。イメージに合わせた色づかいや塗り方をしていました。

どのクラスも読書感想画の仕上げをしていました。今日は、図工デーかな？

読書感想画の仕上げの段階でした。全員の完成が間近です。

円の学習で、半径ってどこのことなのか、半径の長さと円の大きさの関係を考えていました。友達の意見に納得していました。次は、いよいよコンパスで円を書くようです。

昨日に引き続き、今日は２組がタマネギの苗うえをしました。できたタマネギがどんな料理に変身するか楽しみでもありますね。

マットを使って、前回りの練習をしました。上手に回ることができたでしょうか。

［献立]６３６ｋｃａｌ
○くろロールパン
○牛乳
○オムレツきのこソースかけ
○ツナサラダ(ノンエッグマヨネーズ)
○とりだんごスープ
○野菜ゼリー

［献立]６２２ｋｃａｌ
○ご飯
○牛乳
○大豆入りナゲット　２個
○ビビンバ
○わかめスープ
○野菜ゼリー