【授業、学級経営、生徒指導に生きて働く特別活動−往還的な指導を通して−】を講演題として、3市教育センター協業の資質能力研修会を実施しました。
　講師の杉田先生は、学級活動の改善を通して、すべての子供が安心して自分らしくいられる学級づくりの取組を具体的に教えてくださいました。また、学級の時間にとどまらず、教科の学習や、学校行事でもその方法を実践することで、誰一人取り残されない、楽しく豊かな生活を創ることにつながることを教えてくださいました。

配布文書・参考資料にて、８月１日のICT活用委員会で使われた発表内容の資料を掲載しました。授業の参考資料としてご活用ください。

○　出町小学校作成

○　鷹栖小学校作成

○　出町中学校作成

○　庄川中学校作成

第２回ICT活用委員会が開かれました。今年度は、委員会ごとに実践を持ち寄ることになっています。発表内容は、教育センターのHPにアップします。ぜひ、授業の参考にしてください。

配布文書にて、８月センターだよりを掲載しましたのでご確認ください。

○　８月センターだより

配布文書にて、８月行事予定表を掲載しましたのでご確認ください。

○　８月行事予定

　特別な支援が必要な児童生徒の、進路を見据えた学びの場のあり方について研修しました。
　まず、自立して、社会活動に参加するために、一人一人に応じた働き方がいろいろあることを確認しました。
　そして、中学校卒業時の進路を選択するするために、保認幼、小、中学校までにどのような支援をしたらよいか、事例を参考に考え、話し合いました。参加者は、関わっている子供たちの実態や今後の支援の在り方について活発に意見交換し、見通しをもって支援する大切さについて学び合いました。

砺波教育センターには様々なジャンルのＤＶＤがあり、学校関係者、公民館関係者等を中心に貸し出しております。今日は令和５年度に購入するＤＶＤの選定委員会を開きました。「心に響くもの」「一般の方に見ていただけるもの」を意識して、実際に視聴したり説明書の開設を読んだりしながら話し合い、4点の作品を選定しました。
貸し出し可能になりましたらまたお知らせします。

　砺波市いじめ問題対策連絡協議会は、砺波市における児童生徒のいじめ防止に関する機関・団体等の連携を図るために設置されています。
　まず、砺波市のいじめの現状について質疑を行い、実態について共有しました。
　次に、教育委員会、小中学校、PTAや青少年育成市民会議、人権擁護委員協議会、民生委員児童委員協議会の順にいじめ防止等に関わる取り組みについて説明してもらいました。
　最後に、西部教育事務所、砺波警察署刑事生活安全課、児童相談所、公認心理士の方から意見をいただきました。
　今後も続けて、子供たちの健やかな成長のために協力していくことを確認して閉会となりました。

配布文書にて、７月行事予定表とセンターだよりを掲載しましたのでご確認ください。

○　7月行事予定

○　７月センターだより

　第２回目の市初任研を行いました。今回は授業の導入について考えることを通して、仲間と意見を交換しました。
　初めに、あまり効果的でない授業を児童・生徒の立場で受け、その問題点をグループごとに出し合いました。そして、どうしたら学びたくなる、考えたくなるような「導入」にできるか、模擬授業を行いながら話し合いました。全員が模擬授業を行うことで、いろいろなことに気付くことができ、大きな学びの時間となりました。
　振り返りでは、グループのメンバーを変え、仲間との距離を縮めました。これからも横のつながりを深めていき、みんなで切磋琢磨しながら成長することを期待します。

市内の保育所・認定こども園・幼稚園と、小学校・中学校の若手教員約70名で、研修会を行いました。
今回は富山県総合教育センター教育相談部より、3名の先生を迎え、仲間づくりゲームの指導をしていただきました。初めは緊張していた先生方も、じゃんけんゲームやボールを使ったゲーム等をする中で、今まで話したことがなかった人と関わり、関係性が変わっていくことを感じていました。
振り返りでは、「受け入れてもらえる感じがした」「楽しもうという気持ちで参加したら本当に楽しくなってきた」等、感想を交流し合いました。
たくさんの人と話したり関わったりすることで横のつながりが広がったり深まったりした時間となりました。この研修をもとに、温かみの感じる学級経営を推進されることを期待します。

　市の小中学校の通級指導の担当者が集まり、研修を行いました。
　「お悩み解決アウトプット」では、似た悩みをもつ先生で２〜４人のグループをつくり、話し合いました。初めて担当する先生が経験のある先生や講師の先生に熱心に質問する姿が印象的でした。
　さらに「新たに話したいこと」「もっと聞いてみたいこと」について、違うメンバーで、話し合い、熱心に研修が進みました。アウトプットを繰り返すことで、これから情報交換できそうな関係もできました。
　子供たちが安心して学習し、自信を付けられるよう、それぞれの学校で取り組んでいってくださることを期待します。

小学校、中学校、高等学校用教科書見本を展示いたします。
どなたでもご覧いただけますので、ぜひご覧ください。

◇展示期間　令和５年６月６日（火）〜７月５日（水）
　　　　　　午前９時〜午後５時まで　（土曜・日曜・祝日は休館日）

◇展示会場　砺波市役所庄川支所３階　資料室

詳しくは「令和５年度　教科書展示会（案内）」にてご確認ください。

配布文書にて、６月センターだよりを掲載しましたのでご確認ください。

○　６月センターだより

配布文書にて、６月行事予定表を掲載しましたのでご確認ください。

○　６月行事予定

　教育支援センター「ひよどり」の運営について、市内小中学校の生徒指導主事の先生方や中学校の2名のカウンセリング指導員等運営委員の皆様に協議していただきました。
　まず、ひよどりの名称が「適応指導教室」から「教育支援センター」に変わったことや、昨年度ひよどりに通所した児童生徒の人数や活動等について確認しました。
　その後、各学校の実態やひよどりの運営について意見交換をしました。その中で、子供たちの社会的自立を目指すことの大切さを再確認しました。
　ひよどりや教育センターに、気軽に相談してください。

　今日は出町中学校で１年生保健体育科、3年生社会科、理科の３つの授業を公開し、その後研究協議を行いました。
　出町中学校区は4つの小学校があり、大勢の先生方が参観する中、生徒たちは普段通りの雰囲気で生き生きと学び合ったり活動に取り組んだりしました。協議会では、となみ授業スタンダードllの「考えてみたいと思える学習課題の提示」「学びを深める場」「学習の成果を自覚する時間の確保」について積極的な意見交換が行われました。
　どの部会も最後に校長先生、教頭先生方の指導助言を聞き、これからの授業に向け、気持ちを新たにしました。

　今日は般若中学校で１年生の社会科の授業研修会を行い、その後研究協議をしました。
　「一人一人が考えをもつ活動を行う前に、課題への取り組み方を共有するとよい」「電子黒板を活用し、時間を短縮すると学び合いの時間が確保できる」等、よりよい授業にするための意見が出されました。
　また、まとめ・振り返りの場面では、「しっかりと振り返りまで行い、今日の学習への取り組み方を振り返る時間を確保していた」「机間指導で生徒の考えを捉え意図的に指名し、課題に対する答えを引き出し、生徒の言葉でまとめていたことが、学びの自覚化につながる」等多くの成果についても話し合いました。
　最後に般若中学校の校長先生の指導助言を聞き、明日からの授業に取り入れていきたいポイント等を確認することができました。

　今日は庄川中学校で３年生の国語科の授業を参観後、研修会を行いました。
　庄川小学校の先生方は、生徒の主体的に学習に取り組む姿を見て、小学生だった子供たちが中学校でも頑張っている様子について嬉しそうに話しておられました。
　グループ協議では、「生徒が考えをもつ時間を十分に確保した後にグループでアウトプットする活動」や「教師が笑顔で机間指導を行い、生徒がリラックスして学び合える土台ができていること」等の成果や改善点について話し合われました。
　最後に庄川中学校の校長先生から「となみ授業スタンダードllは型であって、それをすることが目的ではない」「意欲的に協働して学び、アウトプットすることで脳内が活性化すること」等を具体的な場面とつなげて助言いただき、学びの多い研修となりました。

　今日は庄西中学校で１年生の理科、２年生の社会科、３年生の数学科の授業研修会を行いました。
　たくさんの参観者が見ている中、となみ授業スタンダードllをもとにした授業が展開され、生徒たちは主体的に学習に取り組んでいました。
　協議会では具体的な子供の姿から成果や、課題について話し合われました。最後に、市内の校長先生、教頭先生から指導助言をしていただき、学びの多い研修となりました。
明日からがんばろうという気持ちを高められました。