配布文書にて、１１月行事予定表を掲載しましたのでご確認ください。

○　11月行事予定

砺波市視聴覚ライブラリーで、貸出できる視聴覚機器に集音マイクが新しく加わりました。
こちらの集音マイクは８〜３０名規模の会議に使用することができ、Bluetooth接続も可能で簡単に接続できます。
実物の写真は下記にありますのでご確認ください。
貸出を希望の方は、教育センターまでご連絡ください。


○　所有貸出機器一覧

　学習者用デジタル教科書を使用した算数の授業を参観しました。どの子供も、デジタル教材を基に、友達と関わり合いながら学んでいました。
　放送大学　教授　中川一史先生には、参加者が日頃感じているデジタル教科書の課題について答えていただきました。また、タブレットは子供たちの自己調整力を支えるツールであること、これまでの教科書の概念を変えること等、GIGAのこれからについて示唆に富んだ講話をいただきました。
　貴重な情報を砺波市全体で共有できるよう、参加者に「どうだった？」と問いかけてくださいね！

　今回のテーマは「子供たちを見る」。
　授業の動画から子供たちを見るためのポイントについてグループ協議しました。その中で、子供たち全体を俯瞰して見ることができる教師の位置はどこか理解を深めました。
　また、２年次の先輩から「成長のきっかけ」についてキーワードを基に話していただきました。
　アウトプットと笑顔の多い研修となりました。

児童文学評論家　赤木　かん子先生をお招きし、学校図書館の環境づくりについて研修会を開催しました。かん子先生には、１９日からお越しいただき、準備を進めていただきました。かん子先生の説明を受けてから、参加者全員で、書架磨きから始めました。昨年度の講演に続いて、今年度実際に経験することで、子供たちの目線や時代に即した環境づくりの大切さを実感しました。

目次・センター活動内、「持ち帰りタブレットの活用例」にて持ち帰りタブレットの活用例や活用のポイントを掲載しましたのでご確認ください。

○　タブレット端末の活用例集・ポイント

配布文書・参考資料にて、１０月５日のICT活用委員会で使われた発表内容の資料を掲載しました。授業の参考資料としてご活用ください。

○　庄南小学校作成

○　砺波東部小学校作成　

○　砺波北部小学校作成

○　庄東小学校作成

　第３回ICT活用委員会を開きました。
　はじめに、ミライシードのドリルパークの新機能について説明を聞きました。課題配付や児童生徒の実態に合わせたAIドリル等、今後に生かせそうな機能ばかりでした。
　次に、グループで実践をもとに協議しました。「そのデータほしい」「前回の委員会のあと、新しく実践してみた」など、白熱しました。
　最後に、心の天気やタブレット持ち帰りに伴う課題等を共有しました。
　特に、授業の振り返りは端末を使うことが効果的だと共通理解したので、広がることを期待します。

　市内保育所・認定こども園の第２回ミドルリーダー研修会を開きました。
　まず、自分で立てた目標についての振り返りを共有しました。
　次に、各園、所の環境について情報交換し、互いの園等の工夫について知りました。
　最後に、バーチャルですが、理想の園庭や園舎について計画を立てました。話し合う中で、異年齢が交流できる環境や子供たちが主体的に動ける動線の大切さを再認識できました。ミドルリーダーとして、環境づくりに自ら働きかけることはもちろん、若手の先生方をどのように巻き込み、チームで動くかということも話し合われました。笑顔あふれる研修でした。

　第２回通級指導教室担当者研修会を開きました。
　まず、前回立てた目当ての進捗状況について自己評価し、それについてグループ協議しました。成果を持ち寄って話すことで、効果的な実践が広まります。
　次に、「自立活動」や「連携」等、課題別グループで協議を重ねました。ここでも、ワークシートや教材、指導法の本を見せ合いながら熱心に話合いが行われました。
　最後に、森田先生から助言をいただきました。子供たちが、自級で自信をもって学習に取り組むための「学び方」を身に付けることが大切だということを共通理解しました。
　アウトプット中心の気付きの多い研修会となりました。

配布文書にて、１０月センターだよりを掲載しましたのでご確認ください。

○　10月センターだより