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最新更新日:2024/09/12 |
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はかりを使って重さを調べよう(3年生)11/30
今日は、はかりを使っていろいろな物の重さを調べてみました。
どの重さまで測れるのか、1メモリ何グラムなのかを確認したあと、正確にメモリを読み取るために正しい手順で重さを測っていました。 毎日担いでいるランドセルが、1キロ以上あると分かった子供たちからは、「毎日1円玉を1000枚以上もってきているのと同じなんだ。すごくランドセルは重いね。」と改めてランドルセルの重さを実感している様子した。 ![]() ![]() ![]() ![]() 書き初めにトライ!(1年生)11/30![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、千代先生に、書いた字を見せて一人ずつ気を付けるポイントを教えて頂きました。名前の書き方も教えて頂き、上手に書けるようになってきました。千代先生に「上手になったね」「この字は、花丸!」と褒めてもらってとても嬉しそうでした。 「春待つ心」にレッツ トライ!(6年生)11/30
書初め練習をスタートしました。今年の言葉は「春待つ心」です。外部講師の指導を真剣に聞き、まず、部分の練習をしました。「左はらい」「右はらい」や「つ」を書く時の体重移動など教えていただいたことに丁寧に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書初め練習スタート!(4年生)11/28![]() ![]() ![]() ![]() グループでカタカナ学習(1年生)11/28![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 残すカタカナはあと6つ!みんなで頑張ります! 電気を作ったよ!(6年生)11/28
理科では、「電気と私たちのくらし」を学習しています。今日は、手回し発電機を使って、ハンドルを回すことによって電気を作ることができ、その電気で明かりをともしたりブザーを鳴らしたりしました。また、光電池を利用して電気を作り、プロペラを回しました。手回し発電機や光電池を使うと発電することを確かめることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() チューリップの球根を植えたよ!(2年生)11/27![]() ![]() ![]() ![]() 重さを比べよう(3年生)11/27
算数科で重さの学習をしています。今日は、自作のてんびんで身の回りの文房具の重さ比べをしました。「こっちの方が重そう」など予想しながら、どちらにてんびんが傾くかを調べました。
また、ブロックをもとにして、重さを測ってみました。「電池は、ブロック124個分だ」「ブロックを一番多く使ったのは電池」「文房具の中で一番てんびんが下がったのも電池だから電池が一番重いね」と言いながら、重さ比べをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ジャーマンポテトにレッツ トライ!(6年生)11/27
家庭科「工夫して毎日の食生活に生かそう」では、家に常備されているじゃがいもを使った料理について学習し、今日は実際に「ジャーマンポテト」にトライしました。じゃがいもや玉ねぎ、ベーコンを切り、じゃがいもをゆで、玉ねぎとベーコンを炒める作業がありましたが、グループで計画を立てた通り、仕事を分担していました。みんなうまく作ることができて、満足そうに食べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書初めにレッツトライ!(3年生)11/27
3年生は、初めての書初めに挑戦しました。文字は「正しい心」です。
講師の先生に、実際に書いているところを見せていただきながら、手首の使い方や筆圧の強弱の付け方等、大切なポイントを教わりました。 教えていただいたことを意識しながら文字を書いた子供たちからは、「上手く書けなかったからもっと書きたい」「とめるところはうまくできた」と言った声が聞かれました。上手に書けるように、粘り強く練習に取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 犬ぼうカルタにトライ!(1年生)11/27![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 書初練習(3年)11/27
講師の千代先生から、一文字ずつ丁寧にポイントを教えていただきました。初めてのだるま筆の扱いに悪戦苦闘しつつ、姿勢や文字の形に気を付けながら「正しい心」と丁寧に書きあげました。
![]() ![]() ![]() ![]() ハンぎょボールで「出世!」(6年生)11/26
氷見市から指導者の方に来ていただき、学年活動として「ハンぎょボール」をしました。始めに指導者の方からルールについて教えていただきました。利き腕の脇に魚を挟んだままプレーをすること、魚を落としたりボールを挟んでいない手で投げたりすると「冷蔵庫」という場所で待機になることなどを聞きました。できるか不安そうな子供もいましたが、汗をかくくらい楽しんでいました。シュートが決まるとみんなで「出世!」と声を合わせます。氷見で生まれた新しいスポーツを楽しむことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() チェンジ授業(1・2年生)11/24![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の子供たちは「初めて跳べるようになって嬉しい」「上手な友達を見付けたから今度コツを聞いてみたい」などと話していました。 AIで物を見分けるには?(6年生)11/24
外部から講師をお招きして、プログラミング教室を行いました。物を見分けるために、物を学習させるツールを利用しました。認識させたい物(例えば、はさみ、ペンなど)を角度を変えて撮影し、それをタブレットに学習させることができます。それを利用して、映った物が何かを判断するようにプログラミングしました。分からないところを教え合い、AIの一部が少し理解できたプログラミング教室でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ヘチマが大変身!(4年生)11/24![]() ![]() ![]() ![]() お兄ちゃんたちが遊びに来てくれたよ!(1・6年生)11/22(水)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ここから投げてください」「ここに入ると100点です」等と遊び方を上手に説明することができました。 お兄ちゃんたちに「楽しかったよ」と言ってもらえてとても嬉しそうでした。 富山の歴史にひたろう(6年生)11/21
校外学習に行ってきました。富山市ガラス美術館では、ガラスの大きな作品や繊細な作品に感動し、富山城址公園では、富山城の築城について知ることができました。富山県埋蔵文化財センターでは、富山県の古墳について説明を聞いた後、火起こし体験を行いました。天候に恵まれたためか、いくつもの班で火起こしが成功し、リベンジを果たすことができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 作品展を見に行ったよ!(1年生)11/21![]() ![]() ![]() ![]() 「カッターを使ってすごいな」「ここに動物がいるよ」「私たちも6年生になったらつくるのかな」等と各学年の作品を楽しんでいました。 溶けた食塩は…(5年生)11/21(火)
理科の学習で、「水に食塩を溶かす前と後では、重さが変わるのか」「食塩が溶けて透明になった水には、食塩は含まれているのか」を調べる実験を行いました。
「食塩が水に溶けて見えなくなっても、残っていると思うから重さは変わらないと思う」 「透明なところの液を蒸発させたら塩が出てきたから、やっぱり塩は含まれていたんだ」 と、予想を立てて臨みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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