国語科で話合いの進め方について学習しています。
今日は、１年生が本を好きになってくれるような読み聞かせの本を選びました。
司会の「○○さんの意見についてどうですか」や、参加者の「○○さんの選んだ本は音読の工夫もできて面白そうだね」など、自分の役割を果たしながら話合いを進めました。なかには、なかなか決まらない班もありましたが、「どちらも五分で読めるけど、音読の工夫ができそうなのはこっちだと思います」という意見に対し、班のみんなが納得して本を選ぶことができました。

　体育の時間に「２人４分間走」をしました。２人ペアになり、交代で４分間走ります。基本は、１周交代ですが、疲れていそうな姿を見たら、交代ポイントを縮めたり、声をかけたりしました。月曜日と水曜日のなかよしタイムには、４分間走も始まりました。秋の心地よい風を受けて元気に走っています。

本日、就学時健康診断を行いました。
来年度本校に入学する園児たちが小学校で検診を受けました。案内役は５年生です。
「来年度最高学年になるので、年長さんたちをしっかり案内したい」「（保護者を）待っているときは、ケガをさせないように、安全に気を付けたい」と、５年生が目あてをもって取り組んでいる姿に頼もしさを感じました。

英語タイムで、英語の数の神経衰弱に挑戦しました。カードをめくって出た数字を英語で言いながら、同じ数が出るように真剣に取り組みました。また、英語の歌を歌い、歌詞に出てきた挨拶や人の名前を聞き取りながら、楽しく英語に触れることができました。

午後からは「150周年の記念になる最高の学習発表会にしよう」のスローガンのもと、１５０周年記念学習発表会が行われました。オープニングセレモニーや「ふるさとの空」の全校合唱、各学年の音楽や運動、劇の発表がありました。子供たちは練習の成果を発揮し、最高の学習発表会になりました。

鷹栖小学校創立150周年記念式典が行われました。、
多くのご来賓、地域や保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。
記念品の贈呈や児童のよろこびの言葉がありました。
150周年記念事業アトラクションでは、和太鼓クラブの児童と浅野太鼓の共演もあり、
迫力ある太鼓の演奏を楽しみました。

　生活科の学習でさつまいもほりをしました。子供たちは６月に苗を植え、秋に収穫できることを楽しみにしていました。シャベルで土を掘り進めると紫色の頭が見え、「さつまいもがあった！」「大きいからみんな手伝って！」と協力している姿がたくさん見られました。収穫する喜びや協力する楽しさを体感しました。

　9月から練習に取り組んできた学習発表会まであと3日。今日は、自分のせりふや動きを最終確認しました。本番には、みなさんに６年生の思いが届けられるように頑張ります。

９：３０、１０：００、１２：００、１３：３０の影の様子を記録しました。「影が西から東に変わってきている」「予想とは反対の方向に影ができていた」と、自分の予想と比べたり、影ができる方角や長さを図ったりしながら観察しました。

算数科の学習で容器に入る水のかさを比べる方法を考えました。子供たちは３つの容器に入る水が「コップいくつ分」かを調べました。グループのみんなで協力し、コップ１つでどちらが多いかを比べることができることに感心していました。

16000はどんな数なのかをみんなで考えました。タブレット端末にで、数直線に考えを書き共有して、いろいろな見方ができることを確認しました。「その考えいいね！説明聞きたい」「足し算方法は同じだけど、式の数字が違うね」など、対話を通して多様な見方に気付いていました。

学習発表会まで、残り１週間となりました。
各学年、衣装や大道具、楽器などを準備し、練習もいよいよ佳境に入ってきました。
今年度は１５０周年の記念となる学習発表会です。子供たち一人一人、めあてをもって頑張っています。

今日からミシンに加えて、アイロンを使ってエプロンづくりを進めています。
けがややけどをしないように、みんなで気を付けながら、作業を確認し合って、順調に進めています。

室内遊びクラブでは、毎回、いろいろな遊びを楽しんでいます。今日はコマとオセロでした。コマに糸をまくのも一苦労。何度もチャレンジしていくうちに、回せる子も増えてきました！

今日は、地域の方々に協力していただいて、サツマイモを収穫しました。掘り方の説明を聞いた後、シャベルを使って慎重にイモを掘り出しました。大きなイモが出てくると、「やったー！」と喜んでいる姿が見られました。みんな笑顔で、たくさんのサツマイモを持ち帰りました。ご協力いただいた地域のみなさん、ありがとうございました。