がっこうたんけんでみつけたことをはっぴょうするためのじゅんびをしていました。なにについてはっぴょうしようか、なやみますね。

［献立］６２４Ｋｃａｌ
○ロールパン
○牛乳
○オムレツのきのこあんかけ
○ミネストローネ
○まめまめサラダ（卓上ノンエッグマヨネーズ）

生活科の学習で町探検をしました。目的地は郵便局と交番でした。近くからパトカーを見ることができました。

総合で福祉について考えるために、社会福祉協議会の方が出前授業をしてくださいました。高齢になるとどんなことが不便や不自由に感じるのか、一緒に考えました。先生の名演技で伝わったかな？

自分がつくった練習問題を友だちがチャレンジしていました。みんな、自分がつくった問題を紹介したくて仕方がないようです。

国語辞典を使って、言葉の意味を調べています。探している言葉は見つけられましたか。

おりがみをおったあと、はさみできって、ひろげてみると、あら、ふしぎ！

文章題に挑戦しています。問題文を読んで、どのような式にしたらよいか考えています。

説明文「時計の時間と心の時間」を学習しています。今日は、自分の考えをまとめて、友達に伝えています。

大仏づくりは、どんな様子で、どんな人が活躍したのか調べました。ぜひ修学旅行で、本物を自分の目で確かめてきてほしいと思います。

濁音が付く言葉を学習しました。たくさんの手が挙がっています。

［献立］６０８Ｋｃａｌ
○麦ご飯
○牛乳
○しゅうまい　２個
○マーポー豆腐
○野菜と春雨の和え物

発芽するために必要なものが何か調べています。グループごとに実験結果を観察し、記録しています。

市内にある公共施設について学習しました。場所を確かめながら、ワークシートに施設の名前を書き込んでいます。

私たちの暮らしを支えているごみの収集について学習しました。自分たちの家から出たごみをどのようにしているか思い出して発表しています。

おはなし広場の方による読み聞かせがありました。電子黒板に映し出された絵を集中して見ています。

「こきょうの人々」の曲に合わせて「ドミソ」と「ドファラ」の２つの和音を重ねていました。

葉っぱの枚数が増えたり、花が咲いたり、赤ちゃんピーマンができていたり・・・。生長が楽しみですね。

コンピュータしつ、わくわくひろば、はいぜんしつにいきました。じゅぎょうちゅうのいどうのしかたもじょうずになってきました。きょうしつにもどると、かあどに きづいたことをかきました。

今日のめあては、制作中の風景画を完成させることです。真剣な表情で取り組んでいました。