おりがみをおったあと、はさみできって、ひろげてみると、あら、ふしぎ！

文章題に挑戦しています。問題文を読んで、どのような式にしたらよいか考えています。

説明文「時計の時間と心の時間」を学習しています。今日は、自分の考えをまとめて、友達に伝えています。

大仏づくりは、どんな様子で、どんな人が活躍したのか調べました。ぜひ修学旅行で、本物を自分の目で確かめてきてほしいと思います。

濁音が付く言葉を学習しました。たくさんの手が挙がっています。

［献立］６０８Ｋｃａｌ
○麦ご飯
○牛乳
○しゅうまい　２個
○マーポー豆腐
○野菜と春雨の和え物

発芽するために必要なものが何か調べています。グループごとに実験結果を観察し、記録しています。

市内にある公共施設について学習しました。場所を確かめながら、ワークシートに施設の名前を書き込んでいます。

私たちの暮らしを支えているごみの収集について学習しました。自分たちの家から出たごみをどのようにしているか思い出して発表しています。

おはなし広場の方による読み聞かせがありました。電子黒板に映し出された絵を集中して見ています。

「こきょうの人々」の曲に合わせて「ドミソ」と「ドファラ」の２つの和音を重ねていました。

葉っぱの枚数が増えたり、花が咲いたり、赤ちゃんピーマンができていたり・・・。生長が楽しみですね。

コンピュータしつ、わくわくひろば、はいぜんしつにいきました。じゅぎょうちゅうのいどうのしかたもじょうずになってきました。きょうしつにもどると、かあどに きづいたことをかきました。

今日のめあては、制作中の風景画を完成させることです。真剣な表情で取り組んでいました。

漢字の音と訓を学習しました。音では意味が分かりにくいことにも気が付いていました。

タブレットを活用して、都道府県名の復習をしています。４７都道府県すべての位置や名前を確認できたでしょうか。

１年生もタブレットを使い始めています。連絡帳も先生からアプリに送られてきます。忘れ物のないようにおうちでも確かめて準備しましょう。

リレーの練習をしました。テイクオーバーゾーンを気にしながら、バトンパスをしています。

好きなものを描きました。ダイナミックに表現できました。

決められた長さの直線を引いています。目盛りに注意しながら慎重に作図をしています。