「こきょうの人々」の曲に合わせて「ドミソ」と「ドファラ」の２つの和音を重ねていました。

葉っぱの枚数が増えたり、花が咲いたり、赤ちゃんピーマンができていたり・・・。生長が楽しみですね。

コンピュータしつ、わくわくひろば、はいぜんしつにいきました。じゅぎょうちゅうのいどうのしかたもじょうずになってきました。きょうしつにもどると、かあどに きづいたことをかきました。

今日のめあては、制作中の風景画を完成させることです。真剣な表情で取り組んでいました。

漢字の音と訓を学習しました。音では意味が分かりにくいことにも気が付いていました。

タブレットを活用して、都道府県名の復習をしています。４７都道府県すべての位置や名前を確認できたでしょうか。

１年生もタブレットを使い始めています。連絡帳も先生からアプリに送られてきます。忘れ物のないようにおうちでも確かめて準備しましょう。

リレーの練習をしました。テイクオーバーゾーンを気にしながら、バトンパスをしています。

好きなものを描きました。ダイナミックに表現できました。

決められた長さの直線を引いています。目盛りに注意しながら慎重に作図をしています。

初めて習字道具を開いています。電子黒板の画像を見ながら、机の上に準備しています。

［献立］６６９Kcal
○中華麺
○牛乳
○たまり醤油の五目かけ汁
○愛知のしそ入り春巻
○切り干し大根の中華和え

今日はあいにくの雨なので、大放課に外遊びができませんでした。その代わりに、図書館をのぞいてみると・・・。

修学旅行まで、いよいよ２週間程に近づいてきました。奈良公園分散研修の計画も大詰めです。事前調べをしっかりしておくと、本物を見たときはきっと感動することでしょうね。

スピーキングテストとしてＡＬＴのフアン先生と自己紹介をしていました。みんな、堂々としたものです。

実際に拍子をとっていました。みんなノリノリです。３拍子、４拍子、さらに強弱や速度を変えながら体感しました。

練習問題に取り組んでいました。天井を見上げると、さなぎからかえったモンシロチョウが・・・

今度、町たんけんで見つけた郵便局の見学に行く予定です。そのために、何をするところなのか、など質問や知りたいことを話し合っていました。

「前から何番目？」の問題に実際にやってみたり、イラストに色を塗ったりしながら学習しました。

説明文「アップとルーズで伝える」読んで、伝えられるものと伝えられないものをワークシートにまとめました。