国語の学習で、自分の今の思いをまとめました。今日は、資料を使って、グループのメンバーへスピーチをしています。

おおかみがおそってきた場面を順番に音読しています。そして、その時のスーホと白馬の様子を読み取り、ワークシートにまとめます。

言葉や表現に気をつけて、手紙を書くことがめあての学習です。相手と意図をはっきりさせた手紙になるよう、文面を考えています。

「０．５Lの容器と０．２Ｌの容器だけを使って、０．１Ｌをつくろう」という問題に挑戦していました。果たして、どうしたら０．１Ｌをつくることができるのでしょうか。

どうぶつの赤ちゃんについてまとめています。「大きさ」「見た目」「食べ物」などの項目ごとに記入しています。

「チャチャ　マンボ」の合奏をしました。ピアニカや木琴パートの練習をしています。

直方体や立方体の面、辺、頂点の数を調べました。電子黒板を使って、立体を動かしながら、確かめています。

［献立］６３８Kcal
〇ご飯　
〇牛乳
〇三河赤どりのチキンカツ
〇ぶたじる
〇小松菜のさっぱりあえ
〇愛知県産大豆のなっとう

10年後、20年後の自分は何をしているのでしょうか？未来の自分の姿を想像して、作品をつくります。
この単元になると、卒業式が近づいてきたなと思います。

磁石の実験をしています。磁石にくっつくものとくっつかないものについて身の回りにある様々なものについて確かめていました。どうやら金属にはくっつくようだと気づいてきたようです。でも、お金は金属だけどくっつくかな？実験で確かめて、発表をしています。

英語の学習で、ＡＬＴの先生に四季のポストカードを送るという課題に取り組んでいます。日本の四季をあまり知らないＡＬＴの先生に、何を知ってもらおうか考えながら取り組んでいます。

６年生は、これまでやったところの中から、もう一度学習し直したいことをアンケートで調査して、復習する内容を決めて学習しています。中には、「あー、これテストで間違えたんだよねー」という児童もいました。しっかり復習をして中学校に進んでいきたいですね。

社会科の学習で、姉妹都市との交流について学習しています。自分たちの力で課題を解決する学び合い形式で課題に取り組みました。学習を終えて意見を発表しています。他の児童の意見を聞いて、拍手をする姿も素敵でした。

生活科の学習で、幼い頃の自分をふり返っています。「保育園の頃は何の遊びが好きだったかな？」「幼稚園の先生はこんな先生だったよ」
過去をふり返ることで自分の成長を実感できるといいですね。

［献立］５７７Kcal
〇ソフトめん
〇牛乳
〇たまりしょうゆの和風汁かけ
〇レンコンいりつくね
〇やさいとしらすぼしのあえもの

青空の下、今日も大放課にかけ足運動を行いました。１年生は初めの終わりに、いつも大きなかけ声をかけながら体操をしています。元気いっぱいです。

６年生を送る会で披露するダンスの練習をしています。一つ一つの動きを確かめながら、熱心に練習しています。

作業帳を使って、これまで学習した内容をまとめました。地図に着色したり、図表の中に用語を書き込んだりしています。

今月２８日に行われる「６年生を送る会」の１年生の出し物についての説明を聞いています。ふだんペア活動でお世話になっている６年生に感謝の気持ちが伝えられるといいですね。

工作用紙で箱の形を作っています。面を６つ切り取り、テープで貼り付けました。