国語の時間にお話しづくりを学習しています。

教科書の挿絵をもとに、はじめ・中・終わりのまとまりに気をつけてお話を作っています。
登場人物の名前を考えたり、挿絵からストーリーを考えたりしながら、冊子にまとめました。
「読んだ人が幸せになる話にしよう。」
「挿絵に森があるから、森に入ったらドキドキすることが起こる話にしよう。」
と想像を膨らませながら書きました。
出来上がりが楽しみです。

今日の献立は、ゆかりごはん、牛乳、キャベツの回鍋肉、ゆでブロコッリー、キムチ汁、りんごヨーグルトです。キムチ汁に入っているねぎは、土の中にうめて育てているので白く、日の光が当たる部分は緑になります。

　外国語の時間に、自分の家のカレーを紹介したり、食に関する質問をしたりしました。
それぞれが紹介するカレーは、シーフードを使うなど、魅力にあふれていました。今朝、何を食べましたか？と英語で質問する場面もありました。紹介したい内容が違うからこそ、仲間の発表も聞きたくなります。聞くのが楽しくなる時間でした。

　国語科の時間に「伝記を読んで、自分の生き方について考えよう」という単元の学習をしています。アンパンマンで有名な「やなせ　たかし」さんの生き方をみんなで読め深めました。その学びを生かして、自分で選んだ人物について、伝記を読んでいます。図書室が静まり返っていました。人物の生き方をどう捉えたのか、ぜひ聞いてみたいです。

　算数科で分数を学習しています。まずは、分数の概念を理解することが重要です。グループで紙テープを使って、「〇分の１」を作りました。元になる長さは１ｍものさしです。
　協力しながら活動を進めていました。「半分は二つに折ろう」「４分の１はそれをまた半分だね」「３分の１はどうなるの？」話し合いながら、頭を働かせていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ホタテ貝柱フライ、のりあえ、親子煮です。ホタテ貝は、大きな貝柱を動かして貝殻を閉じたり開いたりしながら、海水をジェット噴射のようにして前に進みます。いろいろな動きをするのですね。

　音楽科の時間に鑑賞をしました。日本の民謡の鑑賞です。「ソーラン節」と「刈りぼしきり歌」の２曲です。タブレット端末には２曲入っており、イヤホンを使って聞きます。何度でも気になるところを聞くことができます。拍を感じて手で拍子をとるなど、民謡の特徴を感じていました。

　国語科の時間に百人一首に挑戦しています。覚えている和歌が少ないため、探すのも一苦労です。ワークシートを見ながらやっているたかの子もいました。カードをとれた時の喜びは格別です。これからどしどし覚えます。

　１，２年生は図画工作科で一緒に造形遊びをしています。今日は、ヨーグルトドリンクの空きボトルに水を入れ、そこに絵の具を入れました。絵の具の量や複数の絵の具を入れることで、１本１本が個性的な色になります。それを並べて、楽しみます。
　「私の色、こんな色になったよ」「今まで見たことのない不思議な緑になった！」と、たかの子たちは歓声をあげていました。どう並べていくか、楽しみはまだまだ続きます。

　４年生は図画工作科の学習で「ハッピーカード」を制作しました。今日は仕上げて、タブレット端末に、自分の工夫したところを書き込みます。
　次回の学習は、互いに鑑賞カードを見て、読んで、仲間からいろいろな工夫について学びます。自分のカードのよさを教えてくれるたかの子が何人もいました。鑑賞会が楽しみです。

　外の気温は低いですが、寒さに負けず、長休みに外で遊んでいるたかの子がたくさんいました。サッカーで、夢中になってボールを追いかける子。一輪車で楽しんだり、もっとうまく乗れるように練習したり。元気な姿、すてきです。

　３年生は書初で「強い心」を書いています。今年、初めて扱うだるま筆は、なかなか思うように動いてくれません。地域の先生に教わりながら、一画一画丁寧に書きました。
　

徳育として、「コミュニケーションを図り、よさを認め合い、仲間を大切にする子供」を目指しています。自分が言われて嬉しくなる「ぽかぽか言葉」を各クラスで話し合い、児童玄関に掲示しています。
　通りかかるたかの子が、じっくりと読んでいました。この活動を通して、互いに人の気持ちをぽかぽかと温める、安心して活動できる人間関係を育んでいきます。

今日の献立は、ごはん、牛乳、サケの幽庵焼き、海藻サラダ、肉じゃがです。海藻は、天草という海藻からできた寒天が入っています。どんな料理にも使うことができて便利です。おいしく食べて元気な体をつくりましょう。

　今日の体育は、１，２年生合同で行いました。1年生は２年生の話を聞く態度から、多くのことを学んでいます。
　「猛獣狩りゲーム」では、ルールを理解し、歓声を上げながら楽しく取り組みました。
「次は、１・２年生が混じったグループを作るよ」という教員の声で、「Aさん、こっち来て」「一緒になろう」と声をかけあっていました。縄跳び運動も行い、たっぷり汗をかいた楽しい時間でした。

　２学期末を迎え、卒業に向けての活動が少しずつ始まっています。
　まずは、自分の思いを明確にします。自分の学びや成長、将来の夢など、伝えたいことをはっきりさせる活動に取り組みました。今後、文章に紡いでのが楽しみです。

　図画工作科の時間に取り組んでいる「掘り進み」。今日は３回目の掘る時間でした。版木の上に、新たに掘る部分を鉛筆で書き、そこを掘ります。
　力強い線や、細かい部分の掘り込みに集中して取り組んでいました。次にインクをのせるのが楽しみです。

　書初めの練習をしました。今年の字は「雪の大地」です。先生の書かれる手首や体の使い方を見て、ポイントを聞く子供たちは、みんな真剣です。手本を見て、ポイントを思い出し書いてみますが、思うようにいかないところもあります。そんな時は、「ここがうまくできないので、教えてください。」と教えてもらっていました。

　６年生は、富山市に校外学習に行きました。午前は、富山市埋蔵文化財センターで昔の金属に関する道具を見たり、勾玉づくりをしたりしました。勾玉づくりでは、形を整えるところに苦労しながらも、昔の人になりきって手作業で作りました。お昼は、おいしいご飯をとやま自遊館で食べました。午後からは、富山県美術館、富山市ガラス美術館に行き、美しいものに触れました。歴史と芸術に触れた、大満足の１日でした。

学級会で２学期のお楽しみ会の計画を立てています。今日は、お楽しみ会を通して、どんな３の１になりたいか考えて、目当てを決めました。子供たちは「助け合いはできているけど、協力はもう少しだと思う」と普段の自分たちを振り返ったり、「笑顔がたくさんのお楽しみ会にしたいな」といいクラスのイメージを共有したりする話し合いになりました。次は、内容を話し合っていきます。みんなでいいお楽しみにしたいという気持ちが高まった１時間でした。