バスに乗り込みました。しっかり勉強してきてくださいね。

算数の授業です。下のような問題に取り組んでいました。
〇キャラメルが８こあります。１人に２こずつあげると、なんにんにあげられますか。
　多くの子が手をあげ、発表したがっていました。指名された子は、電子黒板に答えを書き込んでいました。

分数を小数で表すという問題に取り組んでいます。子どもたち、多くの子ができていました。

［献立］６１８Kcal
〇リンゴパン
〇牛乳
〇やきウインナー
〇やさいのスープに
〇ツナサラダ

「見たこと　感じたこと」をもとに詩を書きます。まずは、教科書にのっている詩を各自で音読しています。

教科書の文から、心のうごきや様子が分かる言葉を見つけています、真剣に先生の話を聞き、板書をノートに書き写しています。

算数「図を使って考えよう」のまとめのテストです。静かな雰囲気の中、テストが進んでいます。

算数「割合のグラフ」のテストが返却されました。テストで間違えたところを直しています。

［献立］５８６Kcal
〇ご飯　
〇牛乳
〇さばのぎんがみやき
〇にあえ
〇とりだんごじる

教科書にのっている「愛知の伝統的民芸品」について、タブレットを使って調べています。タブレットって、便利ですね。

自分のペースで５分間走りきろう！

２／１（水）〜２／２８（火）の火・水・木の大放課にかけ足を実施します。今日が初日です。一生懸命走る子、楽しそうに走る子、いろいろです。

四日市でおきた公害について学習しています。産業を発展させること、その地域で暮らす人々の健康を守ること、両方が大切であることを学んでいます。

理科のまとめのテストを行います。テスト直前に勉強の時間をもらいました。みんな真剣です。