助産師さんを講師に招き、赤ちゃんが成長する過程を実際に人形を用いて話を聞きました。
胎児人形や赤ちゃん人形を抱き、「思ったよりも軽いよ」「小さいな」と思い思いの感想を述べました。
一人一人がかけがえのない宝物であることを聞き、家族への感謝の気持ちをもつ子供もいました。

５年生の家庭科の授業です。
ミシンの使い方にも慣れ、スムーズに作業を進めています。
エコバックの完成は、もうすぐのようです。

先週から子供たちは朝、他学年の教室にクイズを出題しに行っています。自分たちで取り組んできた地球温暖化を防ぐ取り組みをみんなにも取り組んでもらいたいと考え、節水や節電についてクイズにしました。
　また、図画工作科「学校おうえんマスコット」と関連させて「温暖化を防ぐための呼びかけマスコット」も作成し、校内に掲示しました。校内に来られましたら、ぜひご覧になってください。

　砺波市教育センターの坪野先生から、体を成長させるための食事に関する話を聞きました。
　たんぱく質やカルシウム、ビタミンについて教えていただくと「ビタミンAとかB」「たんぱく質に大豆製品がふくまれるなら枝豆は？」など知っていることを活発に発表しました。
　最後に、体の発育にはバランスのよい食事、睡眠、運動が大切であることを教えていただき、子供たちは「嫌いなものでもがんばって食べたい」や「睡眠をしっかりとりたい」など振り返りに書きました。

１年生の体育科の授業です。
今日は、前転と後転のテストでした。
事前に練習した後、いよいよ本番です。今までの練習の成果を発揮しようと子供たちは、真剣に取り組んでいました。
周りで順番を待っている子供たちは、友達の技が決まると拍手をして応援していました。

来週の１１月２１日〜２５日まで、各学級でオリジナルあいさつ運動が行われます。
そのために、今日は２年生が学級会を開きました。グループであいさつ運動の内容を考え、みんなで意見を出し合いながら、２年１組のオリジナルあいさつ運動が決定しました。
この後、他の学級でも話し合いが行われます。
来週、どのようなオリジナルのあいさつ運動が始まるのか、とても楽しみです。

今日の委員会の時間に、環境委員の子供たちは、チューリップの球根植えを行いました。６年生は前庭の花壇に、４・５年生はプランターに植えました。仕事を分担して、効率よく作業を進めていました。
来春に、きれいな花を咲かせてくれるのが楽しみですね。

４年生の外国語科の授業です。小文字のアルファベットの学習に取り組んでいます。
ALTがランダムに、アルファベットを発音します。子供たちは、その発音をよく聞いて、カードを順番に並べていきます。繰り返し行うことで、並べるスピードも上がってきたようです。

さわやかタイムの体力アップ運動が終わった後、グラウンドでは、子供たちがドッジボールやサッカーをして楽しんでいます。気候も、運動するには丁度いい感じです。
この後は、少しずつ冬に向かっていき、天候が悪くなってきます。今日のような晴れた日には、外で思い切り体を動かしてほしいと思います。

今日の午後に２年生・４年生・６年生・特別支援学級の歯科検診を行いました。友達との間隔をあけて、静かに検診に臨んでいました。
今週の木曜日に１年生・３年生・５年生の歯科検診が予定されています。
歯は一生使う大切なものです。治療の必要な場所が見つかった場合は、早めの受診をお願いします。

３年生の国語科の授業です。
故事成語「矛盾」「推敲」「漁夫の利」について、辞書を使って調べています。
だいぶん辞書に慣れてきているようで、あちこちで「あったー」と声があがっていました。
分からない言葉があれば、すぐに辞書で調べましょう。

４年生の国語科では、伝統工芸について調べ、プレゼンテーションソフトを使ってまとめる活動をしています。
自分で選んだ伝統工芸について、本やタブレットで調べています。
集中して取り組む様子が伝わってきます。

図書委員会では、全校児童に本や図書室に親しんでもらおうと、「図書クイズ」を企画しました。
各学年に問題が貼ってあり、その問題の後ろにヒントが書いてあります。そのヒントをもとに図書室にある本でその答えを見つけるという内容です。

今日から始まりました。たくさんの子供たちが、本や図書室に親しんでほしいと思います。

四季防災館で地震の揺れの体験と、煙の体験をしました。

富山県では、今まで大きな地震は少ないけれど、活断層があり、マグニチュード7の地震が起きる可能性もあることから、震度や煙の体験から心の準備をすることが大切だと学びました。

公害や災害の学習が3学期にあるので生かしていきます。

健康遊歩道で絶叫中。

晴れた空の下、弁当を食べています。

語り部の方のお話を聞きました。

お義母さんが患者さんだったそうです。その時の辛かったお話を聞きました。「神通川は神の通る川ではなかった」と、4年生の時の学習とは反対のことを話されました。それほど、患者さんにとっては、つらい出来事だったのだと学びました。

静かに語られる様子にみんな静かに聞き入っていました。
みんなの力で環境をよくしていってくださいというメッセージをいただきました。

イタイイタイ病資料館で、映像を見たり、解説を聞いたりしながら、イタイイタイ病の恐ろしさやその復元の歴史を学んでいます。

イタイイタイ病資料館に到着しました。

今日は、秋晴れのもと、５年生の校外学習です。

いよいよ、出発の時間です。
まずは、イタイイタイ病資料館に向かいます。