２年生の生活科の授業です。
身近な材料でおもちゃを作っています。
どの子供も、真剣に取り組んでいます。
できあがったおもちゃで、友達と仲良く遊ぶ姿が見られました。

今日、５年生の子供たちが、花壇の草むしりや咲き終えた花の後始末を行ってくれました。
とても、すっきりした様子です。
きれいな花壇が、まだまだ楽しめそうです。

３年生の国語科の授業です。
「ちいちゃんのかげおくり」を読んで、まとめた感想を発表し合いました。
授業の終わりのころ、ある子供の発言から「さいごは、ハッピーエンド？　バッドエンド？」と意見が分かれてしまいます。さて、どちらなのでしょうか？次回の授業でこの話し合いを行うようです。

４年生の社会科の授業では、「庄川で水害が起こるのは、なぜだろう」の課題のもと、学習に取り組みました。２つの資料をもとに、グループでその理由を考えました。発表の時は、資料をもとに、自分たちの考えをみんなに伝えることができました。やはり、根拠がしっかりとしていると説得力がありますね。

毎週水曜日のさわやかタイムは、姿勢体操を行っています。主にストレッチが中心です。
タブレットを使う機会が多くなってきており、上半身の筋肉をほぐす目的があります。
みんな、音楽に合わせしっかりと体操に取り組んでいます。終わった後は、すっきりとした様子でした。

２学期はじめてのクラブ活動を行いました。
子供たちは、それぞれ所属するクラブで、仲間と一緒に楽しいひとときを過ごしました。

２学期も外部指導者の方にご指導いただきます。よろしくお願いいたします。

前庭では、朝から子供たちが元気いっぱいです。
昨日から使えるようになった新しいブランコはもちろんのこと、ジャングルジムや雲梯など、いろいろな遊具で友達と楽しく遊んでいます。
８時１０分に音楽が流れるとすぐに切り替えて、教室に戻っていきます。とても素晴らしいです。

今日から保健委員会の子供たちが、児童玄関で、登校後の手洗いを呼びかけています。
まだまだ、新型コロナウイルス感染状況は落ち着いていません。みんなで協力して、予防していきましょう。

庄東小学校創校４０周年記念事業にあたり、庄東地区の皆様からお祝いの品として「２連ブランコ」を前庭に設置していただきました。
今日は、その乗りはじめの式を行いました。
６年生の児童が感謝の言葉を述べた後、１、６年生の代表者２名が、ブランコの初乗りを行いました。全校児童に見守られていたので、少し緊張気味でした。
式の後、ブランコが解放され、たくさんの子供たちが順番待ちをしていました。

庄東地区の皆様、そして実行委員の皆様、本当にありがとうございました。子供たちの大好きなブランコを大切に使っていきます。

９月１１日、学校田の稲刈りを行いました。
頼成営農組合の方から稲の刈り方と結び方を教わり、５年生が鎌で刈った稲をおうちの方に結んでいただきました。
田の中にぬかるんでいる部分があり、足がはまらないように気を付けながら、刈りました。
収穫した稲は、学校南側のフェンスに運んで干しました。
この後は、脱穀や籾摺りをして、総合的な学習の時間の学習に生かしていきたいと思います。

１年生の道徳科の授業です。
自分勝手につるを伸ばすかぼちゃのわがままな行動でのせいで、周りに迷惑をかけてしまい、さらには、自分自身のつるも切れてしまうという話です。
子供たちは、かぼちゃになりきって、つるを切られたかぼちゃの気持ちを発表しました。
「わがまま」について、じっくり考えた１時間となりました。

２年生では、学習発表会に向けて、「ツバメ」ダンスの練習をしています。
子供たちは動画を見ながら、楽しく取り組んでいます。
途中で、自分たちのオリジナルのダンスがあるようです。
どんなダンスになるのか、今からとても楽しみです。

今日のさわやかタイムは、雨天のため校内で縄跳びをしました。
いろいろな技に挑戦しています。
どの子供たちも、真剣に取り組んでいました。

　富山県では、下記のホームページの掲載のとおり、「新型コロナ患者の療養期間等の見直し」を９月７日から適用し、現在療養中の方にも適用することとしています。砺波市小中学校においても同様の扱いとしますので、ご確認をお願いします。

※療養期間を短縮し、登校される場合は、学校へ連絡をお願いします。

富山県のホームページリンク先
https://www.pref.toyama.jp/120507/0908tansyuku.html

生活科の「みのまわりにいる　むしをさがそう」の学習です。
教室から外に出て、グラウンドや築山、池の周りで虫を探しました。
「バッタがいる」「カエルだ」「トンボが飛んでいる」など、子供たちは興味津々で探していました。
庄東小学校には、まだまだたくさんの種類の虫がいそうです。探してみてくださいね。

図書室の前に、各学級の「読書の木」が掲示されています。
本を読むたびに、実（シール）が増えていきます。
これからも図書室でどんどん本を借りて、「読書の木」をたくさん実らせてほしいです。

理科「花から実へ」の学習で、花粉を顕微鏡で見て、ノートに分かったことをまとめました。
自分たちで顕微鏡の光や倍率を調整しながら、観察しました。
形がはっきりと見えると、「おお！」と声が上がっていました。

４年生の総合的な学習の時間です。
「節電」「節水」「ごみを減らす」の３つの対策から、子供たち自身が興味あるものを選び、グループを作りました。
グループが決まったら、早速、活動開始です。
まずは、「なぜ、その対策が必要なのか」をタブレット等を使いながら、みんなで協力しながら考えました。
今後も、積極的に調査を進めてほしいと思います。

２年生の算数の授業です。
「４２−７」のような引き算を工夫して計算します。
今まで学んだことを使って、みんなでやり方を考えました。
できるようになったところで、別の問題が出されました。
自分のやり方や友達のやり方を参考して、一生懸命問題に取り組んでいました。

昨日に引き続き、校長室で受賞伝達を行いました。

６年生が「令和４年度　よい歯の児童生徒」を受賞しました。
おめでとうございます。

これからも、歯を大切にしてください。