１年生の算数科の学習です。
先生が２種類のペットボトルを用意しました。
子供たちは、どちらに水が多く入るのか予想をし、比べ方を考えました。
「片方のペットボトルに水を入れて、もう片方のペットボトルにうつす」方法で、実際に比べてみました。ペットボトルからこぼれる水を見て「こっちの方が多く入る！」とあちらこちらから声があがりました。
さて、予想はあたっていたでしょうか。

６年生の社会科の学習です。
長篠の戦いについて、資料をもとにどのような戦いだったのかを調べます。
織田・徳川連合軍は「鉄砲」を、武田軍は「馬」を中心とした戦法だったことを読み取ることができました。
先生の「この戦いはどちらが勝ったのでしょうか？」との問いに、真剣に悩む子供たちの姿が多く見られました。
次の時間が楽しみですね。

１０月３日（月）から始まった、PTAのあいさつ運動は、本日で３日目となります。
今日から、児童の運営委員会の子供たちも、あいさつ運動を開始しました。
あいにくの雨模様でしたが、いつも以上に元気なあいさつの声が響いていました。

４・５・６年生の発表です。

今日の午前中、各学年の発表をお互いに見合いました。
どの学年も、本番さながらのすばらしい発表でした。
子供たちは、他の学年の発表を真剣に見ていました。お手本になるところをたくさん見つけたことだと思います。
学習発表会の本番まであと４日。ラストスパートです！

１・２・３年生の発表です。

わかば学級で、誕生会が開かれました。
プログラムにそって、歌を歌ったり、ゲームをしたりして楽しみました。
お互いに仲良くかかわる姿がたくさん見られました。

今週は、PTA運営委員会の方々によるあいさつ運動が行われます。
１学期に引き続き、今年度２回目となります。
今朝も、児童玄関前にさわやかな「おはようございます」の声が響いていました。

算数科「偶数と奇数、倍数と約数」の学習で、プログラミングの学習を行いました。
課題に合わせて、「もし3の倍数ならば・・・」「そうでないときは・・・」などの指示が書かれたブロックを組み立てます。
思い通りにキャラクターが動いたときは、「やったー」と声が上がりました。

学習発表会に向けて、背景画をつくりました。
下書きの上に、画用紙をちぎって貼り付けて色を付けました。
紙をちぎる人とのりで貼る人に分担して、素早く作業を進めることができました。
できあがるのが楽しみです。

今日のさわやかタイムは、秋晴れのもと、１・３・５年生が３分間の持久走をしました。
１学期は、全校児童で行っていましたが、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、現在は奇数学年と偶数学年に分けています。
どの子供たちも、自己ベストをめざして、真剣に取り組んでいます。
１学期と比べると、走りに力強さを感じます。
「継続は力なり」の言葉が、ぴったり当てはまります。

校長室で、受賞伝達を行いました。

砺波市市民水泳大会
　小学３・４年生男子２５ｍ自由形　１位
　小学３・４年生男子２５ｍ平泳ぎ　１位
　小学５・６年生男子５０ｍバタフライ　１位
　小学５・６年生男子２５ｍ自由形　２位
　小学５・６年生男子５０ｍ自由形　２位
　小学５・６年生女子１００ｍ自由形　２位
　小学５・６年生男子２５ｍ自由形　３位
　小学５・６年生女子５０ｍ平泳ぎ　３位
　小学３・４年生男子２５ｍ自由形　出場

砺波市小・中学校科学作品展
　研究努力賞
　創意工夫賞

みなさん、おめでとうございます！

４・５・６年生の様子です。

今週は、各学年、学習発表会の通しの練習をしました。
どの学年の子供たちも、一生懸命に取り組んでいました。
来週は、火曜日が「全校で見合う日」、そして土曜日が「本番」となります。
これから、さらに上手になっていくと思います。とても楽しみです。

１・２・３年生の様子です。

６年生は、学習発表会の劇で使用する背景や小道具等の準備を進めています。
友達と相談しながら、和気あいあいと作業に取り組んでいます。
だいぶん、仕上がってきているようです。
最後の学習発表会に向けて、子供たちも先生も気合が入ってきています。

２年生の生活科の学習です。
今日は、完成したおもちゃで楽しく遊びました。
どの子供たちも、目をかがやかせ、笑顔いっぱいでした。

５年生の国語科の学習です。
「たずねびと」を読んできて、タブレットを使って感想をまとめました。
その後、グループで、感想を伝え合います。
友達の感想を聞きながら、タブレットで確認することもできます。
いろいろな方法で活用しています。

２年生の算数の授業です。
三角形と四角形のしくみや形の違いが分かると、子供たちは大喜びでした。
三角形と四角形の仲間分けも、とてもスムーズにできました。
授業が終わった後の子供たちの充実した表情が印象的でした。

４年生は体育館を使っての練習です。
始めに実行委員が今日のめあてを伝え、それを意識しながら練習に取り組んでいます。
衣装も整ってきました。子供たちも担任の先生も気合が入っています。

３年生の国語の学習です。
「この物語は、自分にとってどうだったのかを伝え合おう」の学習課題のもと、まずは、自分の思いをじっくりとノートにまとめました。
発表時には、自分の思いは、どの場面から感じたのかをみんなに伝えることができました。

２年生では、学習発表会で使用する小道具を作っています。
２グループに分かれて、友達と分担しながら、笑顔で作業を進めています。
花紙を細かくちぎり、のりで貼りながら、「虹」の完成を目指します。
もう少し、時間がかかるようです。