家庭科の時間にちょこっとカレーを作りました。宿泊学習の野外炊飯でカレーライスを作るので、今日は予行練習です。班で協力して作ることができ、おいしく頂きました。宿泊学習でもおいしいカレーを作りたいと意気込んでいました。

音楽で、２拍子、３拍子を学習しました。それぞれの音楽に合わせて手拍子をしたり、友達とリズム遊びをしたりして楽しみました。

図画工作科で、「ならべてみつけて」を勉強しました。
今日は、色のついた割箸をペアでならべて作品を作りました。
ペアで相談しながら、色や形を決めました。
何本か並べた後に、「ねえなんか魚みたいじゃない？」「じゃあ青色増やそう」と見える形から工夫を広げている様子でした。

算数科で「６はいくつといくつ」を勉強しました。
今日は、ブロックを使ってクイズを出し合いました。
６このブロックのうち、いくつかを隠します。残っているブロックを見て、隠されているブロックの数を当てるクイズです。
何度かペアを変えて、楽しみました。
その後、教科書で「６はいくつといくつ」を確認しました。子供たちは、ゲームを思い出しながら、「４こあるから、手の中は２こだね」と答えていました。

　宿泊学習の野外炊飯に向けて、カレー作りの練習をしました。じゃがいもの皮をむいて切る子供、玉ねぎの皮をむいて切る子供、人参の皮をむいて切る子供、ルーを入れて混ぜる子供、それぞれ仕事を分担して無事に作ることができました。宿泊学習が楽しみです。

生活科で、「はなをさかせよう」の勉強をしています。
今日は、たねを植えました。自分たちで鉢をセットし、土を入れて準備をしました。
また、種の並び方も考えながら植えました。
「大きくなあれ」「はやく出てこーい」と言葉をかけながら、水をかけている姿がすてきでした。これから、毎日水やりをします。

　外での応援練習を行いました。どの団も団役員や５・６年生が中心になって下級生に教えていました。運動会まであと４日。応援練習にも熱が入ります。応援練習のあと、グラウンドの石拾いも行いました。

１年生は、進んで黒板消しやノート配りを行っています。
今日から、一人一つクラスのためになる仕事を決めました。
月曜日の始動に向けて、練習しました。
電気係や配達係など一人一人がクラスのために働きます！
仕事ができた人は、名札を裏返しなかよしカードにします。
全員なかよしカードになると気持ちがいいですね！

国語で「たんぽぽのちえ」を学習しています。今日は、教科書を読んで見付けたちえが本当かどうか確かめてみました。グラウンドでたんぽぽを観察してみると、軸を倒しているたんぽぽや、わた毛１つ１つに種がついていること、天気に合わせてらっかさんをすぼめているたんぽぽ等いろいろなことを発見しました。子供たちは、「教科書に書いてあること、本当だった！」「たんぽぽってすごい！」等と話し、目をキラキラさせていました。学習の最後には、たんぽぽのちえについてお家の人に教える予定です。楽しみにしていてください。

タブレット端末を使いこなせるように１年生では、練習を重ねています。
今日は、ミライシードを使って、「あ」のつく言葉を集めて、みんなで共有しました。
友達の考えを把握できるという新しい機能を知った子供たちは、自然と「ぼくと同じや」「あんこって書いている人多いね」など気付いたことをつぶやいていました。
少しずつではありますが、タブレット端末の使用方法が身に付いていっている様子です。

　家庭科の時間に「自分にできそうな家庭の仕事を見つけよう」という学習があります。今日は、できそうな仕事の一つ、お茶をいれることに挑戦しました。身支度を整え、用具を準備し、お湯を沸かしてお茶をいれます。初めての調理実習は、大成功でした。ただし、お茶の味が苦くて苦戦していた子供もいました。

　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習でインタビューに取り組みました。全員が聞き手、話し手、記録係の３つの役割を順番に体験し、それぞれの役割における「きく」のポイントを確かめました。話の流れに合わせて質問を増やしたり、大きく反応しながら相手の話を聞いたりと、どのグループも活発に取り組んでいました。振り返りには「今後の活動に活かしていきたいです。」「家庭学習で家の人にもインタビューしてみたいです。」といった記述が多くみられました。

　３年生から始まった外国語活動。今日は、「How are you?」と尋ねて、友達の気持ちや体調を聞く活動を楽しみました。答えるときに、ジェスチャーも一緒にした方が分かりやすいので、ジャスチャーもしました。４時間目だったので、「I'm hungry.」の子供が多かったです。

運動会の玉入れ練習を行いました。
練習の後には、必ず団で集まって振り返りを行います。
「玉を入れることができてよかったです」や「もっと心を一つにしたほうがいいと思う」など練習を振り返っていました。
友達の考えを聞いて、うなずいたり、共感したりしていたので次の練習の目当てになればいいと思っています。

　３年生は総合の時間に「チューリップ博士になろう」という目標のもと、グループでテーマを決め、調べ学習をしています。今日は初めてタブレットや本で調べました。チューリップにはたくさんの種類があること、どこの国でチューリップは生まれたのか、どうして砺波市で有名になったのか等、調べて分かったことがたくさんあったようです。１学期の終わりにはチューリップ博士になることができるように頑張ります！

　図工の時間に、空気を入れたビニルぶくろでどんなことができるかを考えながら活動しました。空気が入ったふくろのふわふわした心地よさを感じながら、グループで１つの作品を創りました。ふくろをつなげてベッドを創ったり、家を創ったりして楽しみました。

今日は、生活科の学校探検で詳しく見てみたいところをグループで話し合って３つ決めました。
「どこ行きたい？」と友達に聞いて、話合いを進める子や「ぼくは、校長室に行きたいんだ」と自分の考えを進んで伝える子もいました。
どの班も、１つは行く場所を決めることができ、中にはリーダーも決めることができた班もありました。

　今日のプラスタイムは、委員会活動でした。健康委員がそれぞれの教室に行って、正しい手洗いの仕方を紹介し、歌に合わせて練習しました。今年は丁寧に手洗いをし、感染症を予防することを目当てにしています。実際に手洗いスタンプを押してもらい、正しい手洗いを確認しました。

　５年生が、BFC（少年消防クラブ）に入隊する式を行いました。幹事長さんからは、火事の予防のために知識を身に付け、それを生かして防火に努めてほしいとお話がありました。消防署長さんからは、火事の原因についてのお話があり、家の火事は、電気の配線が元で多く起きている、だから家へ帰ったら確かめてほしいと言われました。BFCの隊員として、活躍してくれるでしょう。

　今年度、初めての避難訓練を行いました。みんな真剣に取り組んでいました。消防署長さんからは、命を守るためにやってみて、どうだったかを振り返ることが大切だと言われました。放送が聞けたか、どこが火事になったのか、どこへ避難するかを聞くことや学校以外の場所で、もし火事になったときの対応などについて教えていただきました。