社会科「市の様子」の学習をしています。日本地図の中の富山県の位置や形を確認して、富山県の中の砺波市の位置を白地図の中から探します。その後、周りの市の名前を確かめました。この後は、地形や土地利用について学習していきます。

　今日のプラスタイムは、楽しみながら協力することを体験するために、「ハート・ビート」を行いました。胸の前で手をたたき、友達を手を合わせるという単純なルールですが、友達との手を合わせる回数がだんだん増えたり減ったりします。うまく合わせるためには協力が必要になります。宿泊学習で５、６年生がいなくて少し静かな学校に、たくさん笑い声が響いていました。

　野外炊飯のカレーライスが完成しました。自分たちで作ったカレーの味は格別です。屋外でみんなで食べると特においしいですね。

　野外炊飯では、カレーライス作りに挑戦です。かまどでご飯とカレーを作ります。家庭科で練習した成果を発揮し、班で協力して作りました。

　５・６年生は、今日と明日、砺波青少年自然の家で宿泊学習を行います。出発式を終え、元気に出発しました。この２日間、自然の中で友達と協力し、いろいろな体験を通して一回り成長できるとよいですね。

２年生は、教室の横にある畑にみんなで野菜を植えて育てます。今日は苗を植えるために、草むしりをしたり、土を耕したりしました。子供たちは「フカフカのお布団のほうが野菜は元気に育つよね」「お山みたいなのを畝っていうんだね」等と話していました。子供たちは経験から様々なことを学んでいるようです。どんな野菜を植えるのかな？楽しみです。

２年生になってはじめての鍵盤ハーモニカの学習をしました。今練習しているのは「かっこう」という曲です。昨年度からぐんとレベルアップして初めは苦戦している子供たちでしたが、友達同士で教え合いながら練習することで、ゆっくりと演奏できるようになってきました。子供たちから「歌う人と鍵ハで演奏する人に分かれてやってみたい！」という声があったので、やってみると…まだ少し早かったようなので、次の時間も練習してもう１度チャレンジします！子供たちの「やってみたい！」という気持ちが素敵でした。

理科の学習で「植物が元気に成長するために必要な条件」について、これまでの知識や経験をもとに考えました。写真は、教室のベランダで実験の準備をしているところです。これから毎日、みんなでお世話をしながら観察し、必要な条件を見つけていきます。

生活科の学習で野菜を育てています。昨年度は、みんな一緒にアサガオを育てていましたが、今年度は、自分の育てたい野菜を選びました。それぞれ育て方が違うので、タブレットや本で調べました。「最初は病気になりやすいから気を付けた方がいいよ」「アサガオの時みたいに支柱を立てたほうがいいね」等と自分たちで世話の仕方を考えながら活動していました。

今日は、「先生となかよし」を開始しました。
先生に、インタビューをしにいった子供たちです。
上学年の先生や、ＡＬＴの先生など、滅多にお話をしない先生と喋って緊張している様子もありましたが、握手を交わすと自然と笑顔がこぼれていました。

朝、教室に向かうと「先生ー！！」と呼ぶ大きな声が聞こえてきました。
「どうした！？」と思い、急いで向かうと、多くの子供たちが興奮気味に「朝顔が出てる！！」と教えてくれました。
今日、みんなの植えた朝顔が発芽しました。毎日、欠かさず水やりをした成果です。
最近、朝の準備をスムーズに終え、タブレットで健康観察をして、水やりまでを時間内に終える子供たちが増えてきて嬉しいです。

　下学年の玉入れでも、点数が２倍になるゆずボールがあったり、上学年のタイヤうバイシクルで、ボーナス得点の２０点が設定されたりしました。力いっぱい走ったり、大きな声で応援したりする姿などいろいろな場面で成長が見られました。

　雲一つない青空の下で運動会を行いました。元気よくラジオ体操をして、いよいよ競技が始まります。徒競走や加技走では、それぞれが練習の成果を発揮しようと全力で取り組んでいました。今回の運動会は、新砺波市誕生２０周年記念ということもあって、加技走に、ゆずに見立てたボールを運んだり庄川に見立てた網をくぐったりする場面も見られました。

本日、予定通り運動会を実施します。なお、暑くなることが予想されます。体調管理のため、タオル、水筒等の準備をお願いします。

２年生になって自分専用の絵の具を使って図工の学習をしました。パレットや筆洗の使い方をみんなで確認した後、赤、黄、青の３色を使って絵を描きました。同じ色でも水の量を変えると色が薄くなったり濃くなったりすることに気付き、「同じ色でもみんな違う色に見えるね」「水が少ないとカサカサになるけれど、つけすぎもだめだね」等と話していました。次は、いろいろな色で絵を描くことにチャレンジします。

プラスタイムの時間にタブレットを使って、絵しりとりをしました。前の人が描いた絵を見たり、絵のつながりを考えたりして楽しそうに活動していました。最後に正しくしりとりがつながったかどうか答え合わせをしてみると、「途中でんがついちゃったよ」「こんなたくさんの絵がつながったよ」等と話していました。

今日は、朝顔のたねを観察して観察カードをかきました。
色や形をよく見て、たねを絵で表していました。
また、触り心地やかたさ、たねによってかたちが違うことに気付いている子供たちもいました。

　家庭科「できることを増やしてクッキング」では「炒める」調理について学習します。今日は、にんじん、ピーマン、キャベツを炒める「三色野菜炒め」を作りました。火の通りにくいものから炒め、塩、こしょうで味を付ける基本的な炒め物です。今度は卵で「スクランブルエッグ」にチャレンジします。

　いよいよ運動会が近づいてきました。１限目に運動会の全体練習をしました。開会式や閉会式の流れを知る、姿勢をよくすることを目当てに行いました。ラジオ体操のポイントも確認し、練習しました。運動会が楽しみです。

　社会の学習で鷹栖の大きな地図から、自分の家の方角を調べました。東西南北という言葉は知っている子供たちですが、自分の地域に置き換えて考えることで学びが深まりました。