特別な支援が必要な児童生徒の、進路を見据えた学びの場のあり方について研修しました。
　まず、自立して、社会活動に参加するために、一人一人に応じた働き方がいろいろあることを確認しました。
　そして、中学校卒業時の進路を選択するするために、保認幼、小、中学校までにどのような支援をしたらよいか、事例を参考に考え、話し合いました。参加者は、関わっている子供たちの実態や今後の支援の在り方について活発に意見交換し、見通しをもって支援する大切さについて学び合いました。