テープカッターを作ります。デザインを考えて、板に下がきをしています。

薬物乱用防止教室が行われました。薬物の乱用による影響をまとめたＤＶＤでは、大変ショッキングな映像も多く流され、薬物の怖さも感じ取れたと思います。

卒業文集に載せる作文を書き始めました。６年間をしっかり振り返って、思い出に残る文章に仕上がるとよいですね。

民族衣装を着たり、各国の建物からその国の人々のくらしを感じたりすることができました。　

世界の国々について学びにリトルワールドに行きました。観て、聞いて、触れて、体験して楽しく過ごしました。

およその値の求め方を学んでいました。計算する前に、あらかじめおよその数にしておけば、計算がずっと楽になりますね。

日本文化についてパンフレットにまとめました。読み手が分かりやすくするためにどんな工夫をするとよいか考えました。

保健の学習で、薬物乱用の恐ろしさについて学習しました。

「鳥獣戯画」をどんな視点で筆者が読み深めたのか、それぞれの視点で考えました。

江戸幕府が、外国からの使者に出した食事の写真を見ながら、外国との交流について考えていました。

１１月１４日に予定されている校外学習のしおりを作りました。見学地のリトルワールドでは、世界の文化に触れてきてほしいと思います。

読書感想画を仕上げました。工夫したところやがんばったところは、タブレット端末に入力しました。

６年生は「くもの糸」の物語を読んでイメージした感想画を描いています。イメージに合わせた色づかいや塗り方をしていました。

音楽室から「花は咲く」「さんぽ」が聞こえてきました。すてきな歌にたくさん出合いましょう。歌は、心を豊かにしてくれます。そして、好きな歌を歌ったり聞いたりするとリラックス効果もあるようです。

合奏曲「カノン」のパートごとの練習をしました。リコーダーのきれいな音色が響いていました。

英語では、動物の鳴き声がどのように聞こえているのか学習しました。日本語との違いに驚いていました。

読書感想画を描いています。『くもの糸』の世界を表そうと、がんばっています。

毛筆で「自然の美」を書いていました。静かな雰囲気の中で、文字を書くことができています。

織田信長がどのような人物で、どのようなことをしたのかについて調べました。

時代による言葉の違いについて考え、ノートにまとめました。