６年生が小学校に通うには、今日を入れて１４日。学習のまとめも必要です。プリントで漢字のまとめをしています。

６年生では卒業を間近にして、自由進度学習という学習形態で、社会と算数の学習を始めました。算数のオリエンテーションでは、「最強のビンゴカードを作ろう」という課題が提示されていました。さあ、どうすれば最強のビンゴカードが作れるのでしょうか。すべての学習を終えればきっとわかるはずです。

めあては、一人一人自分のめあてを決め、「旅立ちの時」を書く、です。静かな教室が印象的でした。

国語の学習で、今の思いをまとめました。今日は、資料を使って、クラスのみんなに伝えるスピーチをしました。

算数「図を使って考えよう」の単元のまとめのテストをしています。小学校でのテストも終わりが近づいていますね。

小学校生活も、残りわずか。大放課、仲良く過ごしています。

国語の学習で、自分の今の思いをまとめました。今日は、資料を使って、グループのメンバーへスピーチをしています。

10年後、20年後の自分は何をしているのでしょうか？未来の自分の姿を想像して、作品をつくります。
この単元になると、卒業式が近づいてきたなと思います。

６年生は、これまでやったところの中から、もう一度学習し直したいことをアンケートで調査して、復習する内容を決めて学習しています。中には、「あー、これテストで間違えたんだよねー」という児童もいました。しっかり復習をして中学校に進んでいきたいですね。

豆電球と発光ダイオードはどんなところが違うか考えています。身の回りに使われている物を探しながら、自分の考えをまとめています。

国語の学習でスピーチの準備をしています。原稿を書いている子や、原稿にあったスライドを作成している子など、さまざまでした。どんなスピーチになるか楽しみですね。

５種類の水溶液があります。リトマス紙に水溶液をつけたり、息を吹き込んだりして、どんな水溶液なのかを調べています。危険防止のためにゴーグルを付けています。

１９５０年半ばからの、日本の高度経済成長について、学習しています。どうして、日本の経済が活気づいてきたのでしょうか？

１０分放課の様子です。みんなリラックス。

先週から始まった大放課のかけ足運動。今日で５回目です。６年生は、運動場の大回りをはしてっています。毎週火・水・木の３日間、５分間ずつ取り組み、合計で５０周を目指します。さあ、何周走れたかな？

「カントリーロード」の曲をリコーダーで演奏しています。曲の盛り上がりを生かした演奏ができるとよいですね。

タブレットを使い、６年間の算数で習ったこと確認しています。一つ一つの単元、しっかり身についていますか？

理科の授業で実験をしています。５種類の水溶液が何なのかを調べています。見た様子、におい、水を蒸発させる、二酸化炭素に触れさせる、リトマス紙を使う等、いろいろな方法で調べています。

算数「図を使って考えよう」のまとめのテストを実施しています。教室は、６年生らしい、静かな雰囲気です。

算数「図を使って考えよう」のまとめのテストです。静かな雰囲気の中、テストが進んでいます。