国語の学習でスピーチの準備をしています。原稿を書いている子や、原稿にあったスライドを作成している子など、さまざまでした。どんなスピーチになるか楽しみですね。

５種類の水溶液があります。リトマス紙に水溶液をつけたり、息を吹き込んだりして、どんな水溶液なのかを調べています。危険防止のためにゴーグルを付けています。

１９５０年半ばからの、日本の高度経済成長について、学習しています。どうして、日本の経済が活気づいてきたのでしょうか？

１０分放課の様子です。みんなリラックス。

先週から始まった大放課のかけ足運動。今日で５回目です。６年生は、運動場の大回りをはしてっています。毎週火・水・木の３日間、５分間ずつ取り組み、合計で５０周を目指します。さあ、何周走れたかな？

「カントリーロード」の曲をリコーダーで演奏しています。曲の盛り上がりを生かした演奏ができるとよいですね。

タブレットを使い、６年間の算数で習ったこと確認しています。一つ一つの単元、しっかり身についていますか？

理科の授業で実験をしています。５種類の水溶液が何なのかを調べています。見た様子、におい、水を蒸発させる、二酸化炭素に触れさせる、リトマス紙を使う等、いろいろな方法で調べています。

算数「図を使って考えよう」のまとめのテストを実施しています。教室は、６年生らしい、静かな雰囲気です。

算数「図を使って考えよう」のまとめのテストです。静かな雰囲気の中、テストが進んでいます。

理科のまとめのテストを行います。テスト直前に勉強の時間をもらいました。みんな真剣です。

２人組で動きながらぱすをする練習をしました。相手の進む方向にパスをすることはなかなか難しそうですね。

新しい単元「プログラミングで未来をつくる」の単元に入りました。先生が本文を読むのを聞きながら、大事なところに印を入れていきます。

大事なところを見つけられているかな？

「字形を整えて書く」ことがめあてです。画の入りに気を付けて「理想」という文字を練習しています。

漢字の学習をしています。間違えやすい部分についての説明を聞いた後、漢字ドリルに書き込んでいます。

６年児童が、保護者の方へ感謝の気持ちを伝える会を開きました。自分の気持ちはしっかりと伝えることができたでしょうか。

気体が溶けている水溶液について学習しています。塩酸をアルミニウムに注ぐと。どうなるかを考えています。

保健の授業で，薬物の危険性について学習しました。健康への被害が極めて大きいことを知り、その怖さを再認識しています。

大正時代について学習しています。今日は、産業が発展するに伴って起こる「公害」について考えました。