さすが、高学年です。友だちがリードしてくれると安心です。少しでも泳げるようになるとうれしいですね。

小数点の位置に気を付けて・・・。
計算間違いしていないかな？
違っていたら、もう一度、計算してみよう。

自分のめあてにあわせて、コースに分かれて泳ぐ練習をしました。がんばることで、めあて達成に近づきます。

５年生の算数では、小数のかけ算を「かんたんに行う」方法を学習しています。
９８÷３．５＝？
９８を（１００−２）にすると・・・
難しいですねー！

５年生の国語では、「見立てる」。
文章の要旨を捉えて、言葉の意味について考えたことを伝え合う内容です。
一生懸命に言葉の意味を考えていますね。

野外教育活動の飯ごう炊さんでカレーライスを作ります。その練習として、調理実習を行います。今日の家庭科では、調理（実習）の手順について確認をしました。安全に、おいしいカレーライスができますように・・・。

何を聞かれているのかな？　
どのように答えればいいのかな？
不安もあるけれど、言ってみることが大きな一歩！

西知多健康増進施設のアクアマリンプラザで水泳の授業が始まりました。知多市内の小中学校としても、つつじが丘小学校の３年生と５年生が、初めて入水しました。
新しいきれいな施設で、この時期からプールに入ることができるなんて、うれしいですね。

０（ゼロ）がある整数、小数のかけ算を筆算で答えを求めていました。０（ゼロ）にどんな数をかけても０（ゼロ）。
位取りに、注意です。

社会で地理の勉強中。
あらためて、日本ってどんな国なんだろう？

シャトルランの本番をしていました。ちょうど、男子が終わり、女子がスタートしたところでした。男子の最高記録は、なんと！１０８回！さて、女子の最高記録は・・・？
みんな最後までよくがんばっていました。

都道府県すべていえるかな？なかなか出てこない・・・みんな苦戦してますね！

体力テストの記録カードに各種目の記録を記入しました。日常生活の様子や生活習慣についてのアンケートに答えました。体力と日常生活は、つながっていますね。

５・６年生合同で体力テストの体育館種目をしました。自己ベストを更新できるように、がんばっていました。明日は、運動場で行う種目を予定しています。今日はよく寝て、疲れをとりましょう。

沖縄地方の日本やアジアでの位置関係やそこで生活する人々のくらしなどについて、考えていました。

「茶色の小びん」の曲の伴奏パートを練習していました。
正しい指づかいでひけたかな？

自画像の下描きをしていました。タブレットを使って、自分の顔をじーっと観察したり、撮った画像を拡大したりしながら、よく見て描いていました。次回は、色をぬるのかな？

今日から担任としてみんなと過ごす先生との初対面。
お互いに・・・よろしくお願いします。

場面ごとに登場人物の人物像が伝わる表現から、周りにいた子にはどのような印象を受けるのかを考えていました。実際に、似たような経験やイメージをもちやすかったようで、「わかる〜！」「こういうのって嫌な感じがする」など、つぶやいていました。

湯を沸かし、急須でお茶を淹（い）れました。緑茶、ほうじ茶、玄米茶の３種類のお茶を飲み比べました。茶葉の色や匂いと湯のみに注いだときの色や匂いなどを比べていました。自分の好きなお茶を見つけることができたかな？