図を基に並んでいる人の数を考えています。先生の話を真剣に聞くことができていました。

きれいな歌声が音楽室から聞こえてきました。さすが、高学年になると合唱や合奏のレベルも上がっていました。高音と低音、声の重なりがきれいでした。

１学期に学習した内容の復習をしていました。図形の単元で、角度について確認したり練習問題に取り組みました。

「熱い」「暑い」「厚い」の意味の違いについて考えました。積極的に発言している様子が見られました。

昨日の５の１に引き続き、今日は５の２で食の指導がありました。一日に緑黄色野菜は１００ｇ、淡色野菜は２００ｇの合計３００ｇを食べるとよいことを学びました。実際に３００ｇの量を見せてもらいながら、調理の方法を工夫するとよいことも知ることができました。

八幡中学校から栄養教諭の先生が食の指導に来てくださいました。「一日に必要な野菜をどうしたらきちんと食べることができるか」について考えました。野菜の種類によってどんな栄養があるのか、給食によく出てくる野菜を思い浮かべていました。

人に分かりやすく伝えるための工夫について考える学習です。実際に、調べたことを分かりやすく発表するための原稿づくりやロイロノートのページ構成など考えていました。

学びたい教科についてインタビューをしました。自分のことを伝えることはできたでしょうか。

今年度、最後の水泳の授業がありました。つつじ小のプールに入るのも最後になります。
最後は１０分ほどの自由時間があり、水泳の授業おさめをしました。

来年度から、以前の海浜プールの跡地にできる温水プールを授業で利用する予定です。

けんび鏡でメダカの卵をみてみようと思ったら、なんと！タニシに食べられていたようです。せっかくなので、身近な物をけんび鏡で観察しました。いつも見ている世界とは違って見え、楽しかったようです。気を取り直して、気づきをノートに記録していました。

グループごとにメダカの観察をしています。細かくて観察しにくい部分は、タブレットを使って撮影しています。

おはなし広場の方による読み聞かせがありました。たいへん真剣な表情でテレビ画面を見つめています。

メダカの飼育について学習していました。２年生の昇降口のところにメダカの水槽があります。毎年、５年生の教材になるようにみんなで育てています。