楽しみにしていた調理実習です。ミシンの学習で製作したエプロンを着ました。だしは「にぼし」。
今度は、家族に作ってみましょうね。

大谷グローブが５の１に回ってきました。交代でキャッチボールをして楽しみました。初めてグローブに手を通す子もいました。大谷選手、ありがとう！

版木に彫っていく最終段階になりました。細かな部分も丁寧に彫ることができていました。次回は、いよいよ刷り始められるかな。

相手に自分の気持ちを伝える手紙の書き方について学習していました。相手や意図に合わせて、言葉づかいや分かりやすい言葉を使うことが大切ですね。

おすすめの本を紹介する文を書きます。まずは、紹介する本を図書室で探しています。おすすめの本は見つけられましたか。

版木に原画の転写が終わり、彫り始めました。彫刻刀を使い分けながら、彫り進めていきましょう。

６年生を送る会を企画するのは、５年生。今までお世話になった気持ちを込めて１か月かけて準備をしていきます。下級生の見本となるように、歌の練習もしています。

ミシンの使い方を学習しました。どの場所にどの順番に上糸を通すとよいか教え合っていました。

３チームに分かれて、試合をしています。３チーム一斉の試合は、なかなかの迫力です。

「５の２いろいろランキング」の結果を円グラフに表す活動です。質問や選択肢などについてグループで相談しています。

ミシン実習がいよいよ始まりました。ミシンのしくみを知った後、上糸と下糸の通し方を知りました。正しく、安全に使えるようにしましょう。、

店員さんとお客さん役に分かれて買い物や注文、お金のやり取りを英語でしていました。お金は、PayPayならぬ、２組だけの電子マネー「Sui Sui」。みんな楽しそうに活動していました。

学校公開日の発表会が近づいてきました。練習をするたびに上達しています。おうちの人にかっこいい姿を見せたいですね。

課題の文字は「あこがれ」。いつも鉛筆で何となく書いていても毛筆で書くとあらためて気づくことがありますね。

輪投げの輪（小）やフラフープ（大）の円周を調べて、結果を共有していました。多少の誤差はあるものの、実際に測ることは難しいことに気づきました。・・・となると、計算で求めたくなりますね。

説明文の学習をしました。説明文全体を３つのまとまりに分け、書かれていることをまとめました。

教材文を読んでみて、難しい言葉や言い回しについて国語辞典で調べていました。グループで協力して意味の確認をしていました。

自分の欲しいものを買う時に使う英語を練習しました。欲しいものが相手に伝わりましたか。

バスケットボールのドリブル練習をしました。ディフェンスを避けながら、じょうずにドリブルできたでしょうか。

タブレット端末を使って、いろいろな詩を探しました。そして、気に入った詩を書き写し、自分だけの詩集を作っています。