きっと、最高学年に向けての言葉を担任の先生からもらいながら、通知表を受け取っているのでしょう。

来週月曜日に迫った卒業式の最終練習をしています。どの子も、大変真剣な表情で練習に臨んでいます。

５年生だけで卒業式の練習をしています。態度、歌、呼びかけ・・・、もう今からでも本番ＯＫです。さすが5年生。

５年生の学習の仕上げとして、漢字練習を行っていました。静かに集中して机に向かっています。さすがもうすぐで最高額年ですね。

子どもたち、とても真剣に聞いています。読んでいただいた絵本は「ウエズレーの国」です。

卒業式の日が迫ってきました。５年生も卒業式練習に励んでいます。

自画像の版画が刷り上がりました。友だちの作品を見る鑑賞の時間です。いいところをたくさん見つけてくださいね。

家庭科の「ミシンにトライ！手作りで楽しい生活」の単元のまとめのテストを行っています。

これまで学習したことを生かして「考える子」を書きました。筆順、字形、文字の大きさ等に気を付けて書いています。

教科書「もっと練習」のページの問題を解きながら、学習した内容を確かめていてます。

３年生の子に向けておすすめする本を紹介する文章を書いています。相手や目的を意識した文章にするために、どんな工夫をすればよいか考えています。

一年間で学習した内容を振り返りました。ワークシートを使って、学習した内容を振り返っています。

問題文を読んだあと、変わり方を表に表しています。表から、変わり方のきまりを見つけられるとよいですね。

６年生を送る会当日の進行を担当する５年生です。担当ごとに準備を進めていました。６年生にとって思い出に残るような会になるといいですね。５年生のみなさんのがんばりに期待しています。

算数の授業です。ともなって変わる2つの数の関係を〇、△を使って式に表します。数字だとすぐ分かるのに、〇、△を使うととたんに難しく感じます。不思議ですね。

家庭科の授業は、週に２時間です。今週も、ミシンを使ってエプロンづくりをしています。
ミシンの使い方も上手になっています。

どんなエプロンができるのか、楽しみです。

言葉や表現に気をつけて、手紙を書くことがめあての学習です。相手と意図をはっきりさせた手紙になるよう、文面を考えています。

英語の学習で、ＡＬＴの先生に四季のポストカードを送るという課題に取り組んでいます。日本の四季をあまり知らないＡＬＴの先生に、何を知ってもらおうか考えながら取り組んでいます。

６年生を送る会で披露するダンスの練習をしています。一つ一つの動きを確かめながら、熱心に練習しています。