最新更新日:2024/07/25 | |
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6/21(金) 電気はどこからくるの?(4の1)
電気、ガス、水について調べ学習を進めてきました。今日は、電気について調べた子たちが発表しました。メモを取りながら、聞いていました。
6/20(木) プレルボール(4年生)
ネット型スポーツのプレルボールを楽しんでいました。ハンドテニスとバレーボールをミックスしたようなルールです。バウンドしたボールがあっちにいったり、こっちにいったり・・・。
6/19(水) 平行四辺形をかこう(4の2)平行四辺形を分度器と定規を使ってかいてみました。そのあと、コンパスと定規を使ってかく方法を考えていました。 6/18(火) ありがとうの木(2・4年ペア)
大放課に、ペア活動がありました。ありがとうの気持ちを、カードに書いて、お互いのペアのクラスの「ありがとうの木」に貼りました。ありがとうの気持ちがいっぱいの木が完成するといいね。
6/17(月) エーデルワイス(4の2)
「エーデルワイス」をリコーダーで演奏している様子をタブレットに録画していました。見直して、何度も撮りなおしている子もいました。テイク何回、で納得できたかな?
6/14(金) 登場人物に手紙を書こう(4の1)
「一つの花」の登場人物に手紙を書いていました。内容のイメージに合わせて、イラストも描いていました。
6/13(木) プロペラカーを速く走らせるには?(4の2)
プロペラカーを速く走らせるには?
どんなつなぎ方の回路がいいのか? いろんな方法で確かめました。 6/13(木) 垂直な線をひこう(4の1)
三角定規を使って、垂直な線をひく練習をしました。
きちんと90°になっているかな? 6/12(水)竹馬練習中(4年生)
バランスをとるのが難しいようです。
一度感覚をつかむと簡単に乗れるようになるんですけど・・・ がんばれ! 6/11(火) ビー玉 大ぼうけん(4年生)
完成した作品を互いに交換しながら遊びました。工夫しているところやコースのおもしろさなど、感想を伝え合って鑑賞しました。
6/10(月) くらしを支える水(4の2)
ふだん、何気なく使っている「水」。
上水道や下水道が使う量によって使用料が違うことを知りました。節水して資源を大切に使っていこうと考えました。 6/6(木) 手紙で伝えよう(4の2)
手紙は、だれに、どんな時に書くのかな?
なにを伝えようかな? 6/5(水) 大丈夫!支えるよ(4年生)
竹馬の練習です。ペアになって練習をしていました。
イチ、ニ、イチ、ニ・・・声をかけながら、安心できるように支えていました。 6/4(火) ビー玉大ぼうけん!(4の1)
図工で「ビー玉大ぼうけん!」を作っています。
少しずつ完成してきました! 6/3(月) How's the weather ?(4の1)
天気や場所に合わせて、着たり身に付けたりする洋服やアイテムを変えますね。また、体の部分の言い方について知りました。
5/31(金) 泳げるように練習したよ(4年生)
ビート板を使って、バタ足や腕の動きなどを練習しました。「泳ぐ」感覚が、身に付いたかな。最後に、今日までの水泳の授業を振り返っていました。
5/30(木) 体が曲がるのはなぜ?(4の2)
体が曲がる部分やそのしくみを勉強してきました。今日は、まとめとしての復習です。
5/29(水) 角度を知るには?(4の1)
分度器の使い方を学習しました。角度を測るために、どのように分度器を置くといいのかな?合わせるところが違うと、ずれてしまいますね。最後に、先生チェックで全員合格になりました。
5/28(火) コロコロガーレ!(4の2)
ビー玉の通り道を工夫して作ります。何度も試しながら、坂道や通り道をつなげていました。
5/27(月) アップとルーズ(4の1)
アップとは・・・、ルーズとは・・・。
画像であっても何かの情報であっても、「何をどう伝えたいのか」という視点で使い分けるとよさそうですね。 |
知多市立つつじが丘小学校
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