竹馬の練習です。ペアになって練習をしていました。
イチ、ニ、イチ、ニ・・・声をかけながら、安心できるように支えていました。

図工で「ビー玉大ぼうけん！」を作っています。
少しずつ完成してきました！

天気や場所に合わせて、着たり身に付けたりする洋服やアイテムを変えますね。また、体の部分の言い方について知りました。

ビート板を使って、バタ足や腕の動きなどを練習しました。「泳ぐ」感覚が、身に付いたかな。最後に、今日までの水泳の授業を振り返っていました。

体が曲がる部分やそのしくみを勉強してきました。今日は、まとめとしての復習です。

分度器の使い方を学習しました。角度を測るために、どのように分度器を置くといいのかな？合わせるところが違うと、ずれてしまいますね。最後に、先生チェックで全員合格になりました。

ビー玉の通り道を工夫して作ります。何度も試しながら、坂道や通り道をつなげていました。

アップとは・・・、ルーズとは・・・。
画像であっても何かの情報であっても、「何をどう伝えたいのか」という視点で使い分けるとよさそうですね。

天気に合わせて、“Let's play〜” と提案する表現とその答え方を練習しました。先生たちのデモンストレーションをよく見て、よく聞き取っていました。

準備運動からも、みんなのやる気が伝わってきました。
泳げるように、がんばるぞ〜！

歩く、走るなど人が動くことができるのはなぜだろう？
自分の体を触りながら考えました。

４年生の図工では、「ビー玉ぼうけん！」をつくっています。
ちゃんとビー玉が通れる道をつくることができるでしょうか？
がんばってください！

２桁÷１桁の割り算をしています。「９６÷８」「９の上には何がたつかな？」
できる子は、どんどん進めています。

水中ウォーキング、水中じゃんけん、宝探しをして水に慣れました。そのあとで、コースに分かれて、泳ぐ練習をしました。
どの学年も１回目の水泳の授業が終わりました。来週から２回目になります。

これまでの練習の成果を小テストで確認です。
覚えているかな？
習った漢字は、使わないと忘れてしまいますね。

リレーの練習をしていました。さて、バトンをうまくつなぐことができたでしょうか。

デジタル教科書でわり算の筆算の仕方を順に確認をしながら学習しました。だんだん、数が大きくなると筆算は便利ですよ。今のうちに、計算の仕方を覚えましょう。

遊びながら、英語を学んでいます。今日の天気は？

わり算の計算の仕方を考えました。授業の最後に振り返りをしていました。
理科では、決めた時こくに気温を計って、一日の気温の変化を観察しました。

体力テストの体育館種目（長座体前屈、反復横跳び、握力、上体起こし）をしました。ちょうど、男女に分かれて、長座体前屈と反復横跳びをしていました。