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最新更新日:2024/07/01 |
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2/21(水) 送る会の練習(4の1)
6年生を送る会まで、あと一週間となりました。各学年、準備が進んでいます。6年生のみんなが喜んでくれますように…。
![]() ![]() ![]() ![]() 2/20(火) ほって すって(4の1)
刷りが終わった子から、着彩をしていました。刷った作品の裏から色を塗ると、紙に絵具が浸透し、やわらかい色合いに仕上がります。作品の完成も間近です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/16(金) はこの形(4の1)
工作用紙に立方体の展開図をかきました。その後、展開図を切り取り、本当に直方体ができあがるのか確認していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/15(木) 新制服&ボタンデザイン総選挙(4の1)
新制服&ボタンデザイン総選挙がありました。サンプル6体をよく見た後、タブレット端末を使って投票しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/13(火) キックベース(4の1)
今日は、運動場でキックベースをしました。体育館とは違い、思いっきりボールをけることができていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/7(水) 水のすがた(4の1)
水が沸騰するまでの時間を測っていました。沸騰し始めると水はどんな形に変化するのかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/5(月) ベースボール型ゲーム(4の1)
あいにくの雨だったので、体育館でキックベースをしていました。白熱したゲーム展開でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/2(金) 鉛筆立て(4の1)
材料のわりばしを積み上げて鉛筆立てを作っています。着色やニス塗りの作業をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2/1(木) 練習の成果を・・・(4の1)
「ラ・クンパルシータ」の自分のパートが演奏できているか、互いに録画をして確認をました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/31(水) 2分の1成人式(4年生)
ドリームマップを使って、将来の夢とその夢に近づくためにどんなことを積み重ねていったらよいかなどの自分なりの展望を発表することができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/26(金) 表を使って考えよう(4の1)
問題文を読みながら、表にまとめました。まとめた表から、いろいろな情報を読み取っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/25(木) わりばし細工(4の1)
わりばしを材料にして。すてきな入れ物ができそうです。くずれないようにバランスもとりながら積み上げて…。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/24(水) 書き初めの作品づくり(4の1)
書き初め作品を展示ができるように準備をしました。雲花紙の巻物に作品を貼りました。後半は、短歌について知っていることをみんなで共有していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/22(月) 冬の楽しみ(4の1)
冬をイメージするものやできごとを話し合っています。積極的に挙手し、発言していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/18(木) 愛知用水ができてから(4の1)
愛知用水が引かれて、人々の生活はどのようになったか。について、みんなで考えていました。いい意見がたくさん出ていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/17(水) 感動を言葉に(4の1)
友達のつくった詩を読み合いました。感想は付箋に書いて本人に渡していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/16(火) 早く、彫刻刀使いたいな(4の1)
4年生から彫刻刀を使って版画を制作します。最初に、正しい彫刻刀の使い方についてデジタル教科書で学びました。「うわー、早く使ってみたい」「彫る感覚が気持ちよさそう」などの声が聞こえてきました。けがをしないように、すてきな作品を楽しく制作しましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 1/15(月) 感動を言葉に(4の1)
感動したことを詩に表す学習です。詩の中に表現の工夫を入れています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/12(金) 音の重なりを感じて(4の1)
鍵盤ハーモニカで「ラ クンパルシータ」に挑戦していました。席が隣の子と互いに、アドバイスをし合っていました。曲の完成(合奏)が楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1/11(木) しあわせになあれ(4の1)
「しあわせになあれ」の曲を聞いた後、どのように歌うと曲の感じが表現できるか考えました。そして、区切りながら、試しに歌っています。
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