「陽気なかじや」の曲から、音符の長さや拍の流れを感じ取っていました。リコーダーを演奏すると息つぎによって拍の流れを実感できますね。

太陽と影のできる場所の関係を調べています。実際に運動場に出て、実験をしました。

栄養教諭の先生に、食の指導をしていただきました。赤・緑・黄色の食品をバランスよく食べることの大切さについて学習することができました。

４年生と合同で、運動会の練習をしました。力一杯棒を引いています。

２つの数の関係が何倍なのかを図に書いて、分からない数の求め方を考えていました。考え方を発表して共有していました。

タブレット端末を見活用して、ことわざや故事成語を調べました。

１、２組合同の体育です。ドッジボールの試合をしました。

年度の後半に入り、最近の学級の様子についてグループで話し合いました。そして、気付いたことを発表していました。

重さの計算について学習しました。ｋｇとｇに気を付けながら、計算していました。

教科書のイラストに関連した漢字を使って短文を作っていました。イラストからイメージをふくらませて考えている子もいました。

おはなし広場の方による今月の読み聞かせが始まりました。「次は何が出てくるかな？」とぐいぐい引き込まれていきます。

日本、タンザニア、韓国などの歌を聴き比べました。リズムや曲から感じられることについて発表しました。

英語を使って、友達に好きな物を尋ねています。食べ物や色など好きな物を聞くことができたでしょうか。

ハードル走のまとめの段階に入りました。ウォーミングアップをした後、記録をとりました。自己ベストを目指して走り抜けていました。

同じく、おなはし広場の方による本の読み聞かせをしていただきました。明日はどこの学級かな？
お楽しみに！

国語で「すがたをかえる大豆」の学習に入りました。れい（たとえ）を生かして分かりやすい文章をかくことも学んでいきます。

５，６時間目に社会科の学習で、スーパーマーケット（ヤマナカ知多店）へ見学に行きました。ふだんは入ることができないバックヤードも見せていただき、貴重な時間を過ごすことができました。店内も、店長さんの説明を聞きながら見学し、スーパーマーケットの工夫をたくさん見つけることができました。

「あまりのあるわり算」の練習問題に挑戦しています。正確に計算することができたでしょうか。

グループに分かれて知多市の特産物について調べました。調べて分かったことをタブレット端末にまとめています。

「モチモチの木」を読んで、お気に入りの場面を絵に表しました。作品には人物を必ず入れることにしました。