漢字の成り立ちについて学習しました。形からできた漢字の説明を熱心に聞いていました。

学校で見つけたものを、家の人に知らせるための作文を書きました。作文に書く順番を考えながら、書いています。

お気に入りのものや好きなことをしょうかいするための文しょうを考えていました。

マットを使って、前回りの練習をしました。上手に回ることができたでしょうか。

運動会の思い出を絵日記にまとめていました。みんなが本当によくがんばったことが伝わってくる絵日記ができました。

読書感想画が完成したので、鑑賞会をしました。感じたことや工夫したところについて、タブレットのアプリを使って意見交流をしていました。

「さるかに合戦」の読書感想画を描いています。ふちどりをしながら、絵を仕上げています。

運動会の練習をしました。玉入れとダンスの組み合わさった種目です。

たし算カードをお互いに出し合って、答えの大きさを比べるゲームをしています。

「いちについて！」「よーい！」「パン！（小雷管）」という声や音に合わせてスタートをする練習です。ゴールをめざして、走り抜けることができていました。

「くじらぐも」の挿絵を見て、セリフを考えています。記入後、ワークシートを見合っています。

「くじらぐも」の学習に入っています。じっさいに、くもにのれるか、ためしていました。大きなこえで「てんまでとどけ、１、２、３！」と こえをそろえて　いっていました。

「くじらぐも」を読んで、感想を発表しました。「不思議だ」「すごいな」などの感想が出されました。

昨日の雨で運動場のコンディションがよい状態ではありませんでしたが、やる気いっぱいで練習をすることができました。

「いのち」について 考えていました。友だちに さわって 生きている ことを たしかめました。いろんな ところに たくさんの いのちがある ことも わかりました。

カタカナの練習が始まっています。「ン（ん）」と「ソ（そ）」、「シ（し）」と「ツ（つ）」のように似ている形で、違う部分に気を付けて練習をしていました。

読書感想画を描いています。薄い色から濃い色に順番に着色していました。