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最新更新日:2024/07/01 |
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10/11(水) くじらぐも(1の1)
「くじらぐも」の挿絵を見て、セリフを考えています。記入後、ワークシートを見合っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/10(火) 天までとどけ!1、2、3!(1の2)![]() ![]() ![]() ![]() 10/6(金) くじらぐも(1の1)
「くじらぐも」を読んで、感想を発表しました。「不思議だ」「すごいな」などの感想が出されました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/5(木) 運動会練習(1・2年生)
昨日の雨で運動場のコンディションがよい状態ではありませんでしたが、やる気いっぱいで練習をすることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/4(水) たいせつな いのち(1の2)
「いのち」について 考えていました。友だちに さわって 生きている ことを たしかめました。いろんな ところに たくさんの いのちがある ことも わかりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/3(火) カタカナの練習(1の1)
カタカナの練習が始まっています。「ン(ん)」と「ソ(そ)」、「シ(し)」と「ツ(つ)」のように似ている形で、違う部分に気を付けて練習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/2(月) どくしょかんそうが(1の2)
読書感想画を描いています。薄い色から濃い色に順番に着色していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/29(金) 朝の読み聞かせ![]() ![]() おはなし広場のみなさん、いつもありがとうございます。 ![]() ![]() 9/28(木) お礼のメッセージ(1の2)
お礼のメッセージカードを書いています。自分の気持ちを上手に伝えることができたでしょうか。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) おおきさくらべ(1の1)
工夫して長さ比べをしました。数図ブロックを使うと分かりやすいことが分かりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) さるかにがっせんのおはなしから(1の2)
さるかにがっせんのおはなしをきいて、こころにのこったばめんをえにあらわしていました。おおきながようしにえをかくのは、ひさしぶりのようでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/25(月) うみのかくれんぼ(1の1)
うみのいきものが、どのようにかくれているのかを、よみとっていました。どのぶぶんからじぶんのいけんをもつことができたかを、はっぴょうしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/22(金) にほんのぎょうじ(1の2)
日本の伝統行事の「お月見」について学習しました。タブレット端末を使い、十五夜やウサギの餅つきなどについて調べています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/21(木) ひらがなのひょう(1の2)
書写の学習で、書き順や形に気をつけながらひらがなの復習をしています。最後に、ひらがなの表を完成させることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/20(水) ハムスターのあかちゃん(1の1)
大切な命について考える道徳の授業です。生まれたハムスターの赤ちゃんがもっている力についてグループ内で意見交換をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/19(火) ひもひもねんど(1の2)
粘土で太いひもと細いひもを作ります。2種類のひもを使って作品を作りました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/15(金) リレー(1年)
チームに分かれてリレーをしました。どの子も一生懸命に走ることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/14(木) やくそく(1の1)
音読発表会の練習をしました。発表を聞いていてる子たちも真剣な様子でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/13(水) ことばあつめ(1の1)
「野菜」「花」などの言葉から思いつく言葉を探しています。見つかった言葉はタブレッツと端末に入力しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) いきものだいすき(1の2)
好きな生き物とそのわけを、みんなの前で発表しています。友達の発表をしっかりと聞くことができています。
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