生活の学習では、庄東のすてきなところを見つける町たんけんに出かけました。
左右を確認してから手を挙げて横断歩道を渡ることや歩道を２列で歩くこと等、交通ルールを守ることができました。

庄東出張所では、お仕事をされている様子を見せていただいたり、救急車に乗せていただき、気になったことを質問したりしました。子供たちは「出動がかかったら１分で着替えるのがすごい」「トレーニングをしているのがかっこいい」とすてきなところをたくさん見つけました。

太田萬寿堂では、どら焼きの作り方について質問したり、焼き立ての生地を食べさせていただいたりしました。「蜂蜜の味がしておいしい」「またお家の人と買いに来たい」と実際に訪れたからこその感想を多く持ちました。ここでも庄東のすてきを見つけました。

般若郵便局では、普段の生活では見ることがないものがたくさんあり、「何のために使うものですか」と質問しました。手紙やはがきの重さを量るための「はかり」や郵便局に悪い人が来たときに投げるための「カラーボール」等、初めて見たものに興味津々な子供たちでした。

給食センターの栄養教諭をお呼びして
自分に合ったおやつの
取り方について考えました。
アンケート結果や本物の菓子袋を見て
自分の生活と照らし合わせながら
楽しく学び合うことができました。
おやつのカロリーの高さに
驚く子供たちでした！！

１年生と６年生で、合同体育をしました。
最初に、スポーツテストの反復横とびと上体起こしの測定をしました。６年生に手本を見せてもらったりアドバイスをしてもらったりしたおかげで、１年生は、いい記録が出るようにがんばることができました。
次に、手つなぎ鬼をしました。１年生も６年生も力いっぱい走り、楽しみました。
最後に、学びのてごたえを伝えあいました。６年生が「反復横とび、どうだった？」「うまくできてよかったね」と声をかけてくれたおかげで、１年生も今日のがんばりを振り返ることができました。

総合的な学習の時間で、チューリップについて調べています。チューリップ栽培が砺波でどのように根付いたのか、栽培方法等を詳しく知りました。また、フェアのことや花の育て方や歴史等、事前に調べた質問を職員の方にたくさんすることができました。
これからも砺波の花の魅力を調べていきます。

ＤＶＤを視聴しながら、歯に付いている白いネバネバの正体は「歯垢（プラーク）」であることや、歯ブラシやデンタルフロスの上手な使い方などを学習しました。大会後子供たちは、「歯肉炎にならないように、毎日ていねいに歯をみがきたい」「歯はスポーツをするときも力を入れるためにとても重要だから、大切にしたい」などと学びの手ごたえを話しました。
本日、６年生に新品の歯ブラシとデンタルフロスを配付しました。ご家庭でも歯みがきのポイントを話し合っていただき、ぜひ家族で美しい口内環境を目指してください。

生活科で「せんせいともっとなかよしだいさくせん」をしています。
自分で先生を探し、声をかけます。あいさつと、自己紹介を終えたあとは、握手をしてもらい、先生からサインをもらいます。
先生に「好きな動物は何ですか」「好きな食べ物は何ですか」と質問をしている子もいました。
サインをもらって、子供たちは大喜びです。

みんなで力を合わせて
チューリップの球根を掘り取りました。
「でかっ！」
「こんなにたくさん取れたよ」など
実際に掘り取ることでしか
分からない経験を積むことができました。
これもチューリップ四季彩館の方や
シルバーの皆様のおかげです。
本当にありがとうございました。
今日の様子はTSTで
１７日(月)〜２３日(日)の
8時、12時、16時、20時、24時に
放映されます。
お楽しみに(*^-^*)

１枚目
図工「つないで組んで、すてきな形」
楽しくみんなでハイポーズ！
２枚目
算数「わり算の筆算」
タブレットを見ながら真剣に！

３人の講師の方をお招きし、鉄棒の技のポイントや練習の方法をを教えていただきました。様々な技に挑戦していく中で、「できた！」「やったー！」や「できんかった。もう一回やってみよう」と楽しく、粘り強く学習に取り組む姿が多く見られました。
逆上がりでは、補助器具を使って回る感覚のコツをつかみ、器具なしで挑戦し、成功した子もいました。「休み時間もやりたい」とやる気いっぱいの子が多く、鉄棒名人が増えていきそうです。

「スクランブルエッグをつくるときは、火加減に気を付けていたよね」「５年生のときに野菜をゆでたときは、かたい野菜と柔らかい野菜のゆでる時間を変えていたよ」
前回のたまごをいためる実習や、５年生の調理実習を振り返りながら、野菜の切り方やいためる時間を意識して野菜をいためることができました。
「苦手な野菜も、自分で調理したらなんだかおいしく感じるね！」

指導者派遣支援事業があり、講師の方をお招きして、鉄棒を教えていただきました。
子供たちは教えていただいたポイントに気を付けて、いろいろな技に挑戦しました。
最後は、逆上がりの補助器具を使って、逆上がりのポイントを教えていただきました。
子供たちは「逆上がりができてうれしかった」「自分で逆上がりができるように練習したい」と意欲を高めていました。

図工「学校へようこそ」では、下級生や来校者に楽しくなるものやことをグループでアイデアを出し合いながら製作に取り組みました。相手が喜んでくれることを考えながら、場所や材料を生かした工夫しました。下級生はできたものに興味津々で見たり遊んだりしました。

タブレットを生かした学習活動に取り組んでいます。

今日は、総合的な学習の時間に、米作りの昔の道具について調べたい子供は、３階の民具展示室に行きました。動画や写真を撮り、調べ活動に生かしました。

また、国語のデジタル教科書を使って、「言葉の意味が分かること」の説明文の文章の組み立てを考えました。友達の考えと比べながら学習しました。

国語科「アップとルーズで伝える」で
文章全体を「初め」「中」「終わり」に分けて
組み立てを考えました。
自分たちで課題をつくりあげる姿や
「このように」や「だからこそ」等の
キーワードを基に真剣に話し合う姿が
とても素敵でした。

生活科の学習で、あさがおを育てます。
今日は、種を植えました。植える種の数、鉢を置く場所は、自分で決めました。「たくさんの花を咲かせたいから、種は６つ植えたよ」「あさがおさんがつらくないように、かげにもなるところに鉢を置いたよ」と思い思いにあさがおのことを考えて植えました。
最後に、「元気にあさがおさん出てきてね」「早く芽が出ますように」と願って、お祈りをしていました。

学活では、チームワークを意識したレクリエーションを行いました。
ボールをマットの上に転がしながら、体育館の端から端まで運び、ゴールのコーンに入れました。自分たち作戦を考える中で声をかけ合って楽しんで活動しました。

今週と来週は、１年生と６年生がランチルームで給食を一緒に食べます。
食事中は静かですが、とてもうれしそうです。