生活科では夏野菜を育てる学習が始まっています。今日はそっと苗を取り出すこと、土をかけること等のこれまで調べてきたポイントを意識して、苗植えを行いました。最後に「元気に育ってね」や「おいしい野菜になってね」と願いを込めて全員で水やりを行いました。これから毎日世話や観察を続けていきます。

総合的な学習の時間に、営農組合、砺波民具展示室の職員の方に教えていただきながら田植えをしました。初めての田植えに、ある子は楽しく、ある子は真剣に、ある子は恐る恐る田植えをしました。

子供たちは、「『ころがし』が楽しかった。」「大変だった。昔の人はそれをやっていてすごい。」「土が柔らかかった。どうしてそんなに柔らかいのか調べたい。」と振り返っていました。

総合的な学習の時間には、体験を通して気付いたことや感じたことを基に、社会科の学習と関連付けながら「食」について考えていきます。

生活科の学習で、学校探検に行きました。今までは、２年生や先生と学校探検に行ったことがありましたが、今日は自分の行きたい場所へ探検に行きました。「これは何に使うのですか」「これは何が入っていますか」とたくさん質問しました。
校長室では、昔４つの小学校が統合して庄東小学校ができたことを写真を見ながら教えていただきました。ほかにも、学校にエレベーターがあることを見つけ、驚いていました。

図工で新聞紙を使って活動をしました。新聞紙を破る、折る、組み合わせるなど様々な方法で新聞紙の素材を感じたり、遊びを考えたりしました。新聞紙で被り物を作る子、秘密の基地を作る子等たくさんのアイデアがありました。

今日の算数では
前回学んだことをグループで共有してから
授業を始めました。
そうすることで
連続テレビ小説のように
自分の学びをつなげていくのが
目的です。
また、ドリルプラネットという
教材を使いながら
自分の力がどれだけ付いたかも
確認しています。
これからもタブレットを
活用しながら学び合います。

傘や外履きの整頓から、一人一人が心を落ち着けて学校に入っていることが伺えます。もしかすると、友達の誰かが、そっと直してくれているのかもしれません。
いずれにせようれしいことです。