観光物産館で、和菓子体験をしました。

きれいな和菓子を作ろうとみんな真剣。おいしそうにできたかな？

兼六園を散策中。

日本最古の噴水やことじ灯籠など、兼六園を味わっています。

今から兼六園の班別行動開始です。

晴れててよかったです。

歴史博物館と昼食です。寒いですが、みんな元気です。

石川県立図書館　その２です。

石川県立図書館の見学です。

バスを出る頃には晴れ間も見えました。

中は、円形で一階や2階には「好奇心を抱く」や「本との出会いの窓」などテーマに合わせた展示もあり、いろいろな本にふれることができる、すてきな図書館でした。

今、金沢へ向かって、移動中です。

総合的な学習の時間に取り組んできたお米づくりで、お世話になった方々へ感謝の気持ちを伝えるための「感謝集会」をしました。
「お米の消費量の減少について」「生産者の減少について」「おいしくお米を食べられるお米料理について」のテーマで調べ、自分たちができることを考えたことを発表しました。お世話になった方々から、「庄東のお米を食べてほしい」「これからもお米について考え続けてほしい」というお話をいただき、「庄東のお米を未来につなぐ」ためにこれからの課題を考えました。

今年度３回目となる庄川小学校との交流。
今回は庄川小学校を庄東小学校にお招きし、「オリジナルだるまさんがころんだ」「アメリカンドッジボール」「ジェスチャーゲーム」の３つの活動をしました。
「庄川小学校の人の笑顔がたくさん見られてよかった」「前回よりも庄川小学校の人と仲良くなれて嬉しかった」など、両校の笑顔溢れる楽しい時間となりました。

家庭科の学習では、「５つのポイントを意識して○○先生への１食分の献立を考えよう」という課題で、自分たちで献立を考えました。

「汁物に旬の食材の白菜やねぎを入れたらどうかな」「○○先生はにんじんとじゃがいもが好きと言っていたから、主菜は具だくさんオムレツにしよう」など、栄養バランス・いろどり・味のバランス・旬の食材・地域の食材の５つのポイントを意識し、先生方のことを思いながら友達と協力して考える姿が見られました。

　助産師の佐藤先生をお招きし、「いのちの授業」を実施しました。赤ちゃんに関するクイズや胎児人形、赤ちゃん人形を実際に抱きかかえることで、いのちの大切さについて考えました。振り返りで「生まれてくるときの赤ちゃんが思っていたよりも重たかったです。」「お母さんのおなかの中で赤ちゃんがどんどん大きくなっていると分かりました。お母さん、産んでくれてありがとう。」など、いのちの大切さについて考えを深めました。

算数科で平行四辺形と台形について学んでいます。
身の回りの平行四辺形と台形を探してみることで
図形への見方や考え方が深まっています。
これからも学習したことを日常生活とつなげながら学習していきます。

総合的な学習の時間では、庄東地区の農産物について調べています。子供たちは庄東地区の魅力をもっと知りたい、次の世代に伝えていきたいという思いで取り組んでいます。会食会では、4名の生産者の方をお招きし、一緒に給食を食べたり、気になることを質問したりしました。どの質問にも温かく答えてくださり、生産者の方の苦労や農産物への熱い思いを知ることができました。生産者のみなさま、ありがとうございました。

お昼ご飯は、頼成の森の広場で食べました。

みんな、おいしそうに食べました。

また、秋見つけの続きをしたり、遊具で遊んだりして、楽しく過ごしました。

朝は小雨でしたが、チューリップ公園の「秋」をたくさん見つけました。

どんぐりや落ち葉など、夢中になって集めました。

今後の生活科で、見つけた「秋」のものを使って遊ぶのが楽しみです。

道徳科では、物事を多面的・多角的に考える」ことが大切です。
教科書の「鳥にのこしたかきの実」では、柿の木の上の部分は鳥のために残すことが大切だと書かれています。
しかし、今年度のクマの出没件数の多さから、柿の木の実をそのまま残しておくことは危険です。
また、かなり減ってきているとはいえ、犬猫の殺処分の実態もあります。
今回はこの３つの視点から、動物と人が協力して生きていくために大切なことは何かについて学び合いました。
子供からは「動物と人間が協力して生きていくことは難しい。でも、だからこそ私は動物の命を大切にして優しくしていきたい」などの考えが出てきました。
今後も、物事を多面的・多角的に考えて、自分の生き方を考えられるような道徳科の授業をしていきたいと思います。

次に、四季防災館に行きました。「地震」「消火」「煙」「暴風雨」の災害体験をしました。「地震」コーナーでは、実際に起こった地震の揺れを体験しました。「消火」「煙」コーナーでは、練習用の消火器での消火体験、煙中体験をしました。「暴風雨」コーナーでは、暴風と大雨を体験しました。四季防災館の方から、「災害はいつ起きてもおかしくない。過去の事例に学び、災害の情報システムを活用しながら、家族や地域の人と話し合ったり防災グッズを準備したりして、日々の防災意識を高めてほしい。」とお話がありました。今日の学習を生かして、改めて災害について考える機会としてほしいです。

まず、イタイイタイ病資料館へ行きました。イタイイタイ病の恐ろしさや歴史について、展示資料を見たり説明を聞いたりしました。そして最後に、被害者家族の語りべの方のお話を聞きました。語りべの方から、最後に「イタイイタイ病のつらさや悲惨さは病気になった人しかわからない。でもその患者さんに心を寄せながら、歴史を受け止めイタイイタイ病のことを忘れないでほしい。」とお話がありました。真剣に話を聞き、それぞれイタイイタイ病について考えました。

跳び箱で自分の跳ぶ姿をタブレットで撮影しました。
スローモーション撮影することで「思ったよりも体が傾いていた」「足が伸び切ってなかったので直したいです」と改善点が見つかりました。
じっくり見返すことでどんどん上達していって欲しいです。

　はしの持ち方の実践やクイズを通して、栄養教諭の話を聞きました。多くの子供たちは、話を聞きながら、はしの持ち方が間違っていたことに気が付きました。友達同士で正しい持ち方を教え合ったり、実際に消しゴムをつかんだりして、自分のはしの持ち方を確認しました。その後は、「正しい持ち方で食べよう。」と呼びかけ合い、給食を味わいました。